Теоретико-методические основания разработки педагогической технологии формирования потребностно-мотивационно-ценностной сферы физической культуры учащихся

Авторы

  • Владимир Николаевич Старченко Гомельский государственный университет им. Франциска Скорины, ул. Советская, 104, 246 019, г. Гомель, Беларусь
  • Александр Николаевич Метелица Гомельский государственный университет им. Франциска Скорины, ул. Советская, 104, 246 019, г. Гомель, Беларусь

Ключевые слова:

физическая культура, потребностно-мотивационно-ценностная сфера, формирование, теоретико-методические основания, деятельность, педагогическая технология, педагогический процесс, мотивация, потребность, мотив, управление, диагностика

Аннотация

Представлены теоретико-методические основания разработки педагогической технологии формирования потребностно-мотивационно-ценностной сферы физической культуры учащихся. В частности, к теоретико-методическим основаниям отнесены положения теории деятельности, представления о структуре и содержании потребностно-мотивационно-ценностной сферы физической культуры человека, представления о сущности педагогического процесса, положения теорий мотивации и управления, а также положения педагогической метрологии и теории. Представлены структура и содержание целевой модели потребностно-мотивационно-ценностной сферы физической культуры человека и раскрыта схема управления технологическим процессом ее формирования.

Биографии авторов

  • Владимир Николаевич Старченко, Гомельский государственный университет им. Франциска Скорины, ул. Советская, 104, 246 019, г. Гомель, Беларусь

    кандидат педагогических наук, доцент; доцент кафедры теории и методики физической культуры факультета физической культуры

  • Александр Николаевич Метелица, Гомельский государственный университет им. Франциска Скорины, ул. Советская, 104, 246 019, г. Гомель, Беларусь

    аспирант кафедры теории и методики физической культуры факультета физической культуры. Научный руководитель – В. Н. Старченко

Библиографические ссылки

  1. Fizicheskaya kultura i zdorove. V–IX klassy [Physical Culture and Health V–XI classes]: curric. on subj. for gen. second. sch. with the Russ. lang. of instr. and edu. Minsk : The national instit. of educ., 2017 (in Russ.).
  2. Starchanka U. M., Miatselitsa A. M. [Research of the state of the needs-motivational-value sphere of the students’ physical education in «Gomel Engineering Institute Liceum», MSC of the Republic of Belarus]. Izv. Gomel. Gos. Univ. im. F. Skariny [Skaryna Gomel State Univ. News]. 2016. No. 5 (98). P. 39–44 ( in Russ.).
  3. Rubinstein S. L. Osnovy obshchei psikhologii [Fundamentals of general psychology] : in 2 vols. Moscow, 1989. Vol. 2 (in Russ.).
  4. Leontyev A. N. Deyatel'nost'. Soznanie. Lichnost [Activity. Consciousness. Personality]. Moscow : Politizdat, 1977 (in Russ.).
  5. Ivannikov V. A. [Origin of activity and the problem of motivation]. Vestnik Mosk. Gos. Univ. Ser. 14. Psihologiya. 2 [Bull. Mosc. Univ. Psychol.]. 2015. P. 15–22 (in Russ.).
  6. Starchanka U. M. [Essence of activity approach and its importance for educational theory and practice]. In: Stanovlenie sotsialʼnoi i professionalʼnoi kompetentnosti lichnosti. [Formation of social and professional competence of personality] : collect. sci. of art. Gomel, 2012. P. 95–102 (in Russ.).
  7. Starchanka U. M. [Structure and content of motivational and valuable sphere of physical education of the person]. Problemy fizicheskoi kulʼtury naseleniya, prozhivayushchego v usloviyakh neblagopriyatnykh faktorov okruzhayushchei sredy [The problems of the physical culture of population living in unhearlthy environment] : mater. VII Int. pract.-sci. conf. (Gomel, 8–9 Oct., 2009). Gomel, 2009. P. 176–179 (in Russ.).
  8. Starchanka U. M. [Natural conditions of the pedagogical process]. Pedagagіchnaja spadchyna akadjemіka І. F. Harlamava і suchasnyja prablemy navuchannja і vyhavannja vuchnjowskaj і studjenckaj moladzі [Pedagogical settlement of academician I. F. Kharlamov and modern problems of teaching and education of student and student youth] : mater. repub. sci. pract. conf. (Gomel, 14 June, 2005) : in 2 parts. Gomel, 2005. Part 1. P. 139–144 (in Russ.).
  9. Starchanka U. M. Natural pedagogical process and his principles as basis of the activity of the educational system. Pedag. nauki: teorija, istorija, innovacijni tehnologii [Educational sciences: theory, history, innovative technologies]. 2012. No. 2. P. 56–66 (in Russ.).
  10. Klimchuk V. A. Trening vnutrennei motivatsii [Internal motivation training]. Saint Petersburg : Rech’, 2005 (in Russ.).
  11. Ilyin E. P. Psikhologiya fizicheskogo vospitaniya [Psychology of physical education]. Moscow : Prosveshchenie, 1987 (in Russ.).
  12. Ilyin E. P. Motivatsiya i motivy [Motivation and motives]. Saint Petersburg : Piter, 2002 (in Russ.).
  13. Starchenko U. M. Spartywnaja metralogija [Sports metrology]. Gomel : Francisk Skorina Gomel State Univ., 2017 (in Russ.).
  14. Zaciorskiy V. M. (ed.). Sportivnaya metrologiya [Sports metrology]. Moscow : Fizkul’tura i sport, 1982 (in Russ.).
  15. Godik M. A. Sportivnaya metrologiya [Sports metrology]. Moscow : Fizkultura i sport, 1988 (in Russ.).
  16. Kholodov Z. K., Kuznetsov V. S. Teoriya i metodika fizicheskogo vospitaniya i sporta [Theory and methodology of physical education and sports] : 2 nd ed. Moscow : Akad., 2002 (in Russ.).

Загрузки

Опубликован

2019-03-30

Выпуск

№ 1 (2018): Журнал Белорусского государственного университета. Журналистика. Педагогика

Раздел

Педагогика

Лицензия

Авторы, публикующиеся в данном журнале, соглашаются со следующим:

  1. Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial. 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
  2. Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договоренности, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге) со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
  3. Авторы имеют право размещать их работу в интернете (например, в институтском хранилище или на персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу. (См. The Effect of Open Access).

Как цитировать

[1]
Старченко, В.Н. и Метелица, А.Н. 2019. Теоретико-методические основания разработки педагогической технологии формирования потребностно-мотивационно-ценностной сферы физической культуры учащихся. Журнал Белорусского государственного университета. Журналистика. 1 (мар. 2019), 116–124.