Предпринимательская трансформация университетов в условиях четвертой промышленной революции

Авторы

  • Ольга Леонидовна Жук Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь

Ключевые слова:

четвертая промышленная революция, предпринимательский университет, социально-предпринимательский университет 4.0, опережающее образование
Поддерживающие организации
Статья подготовлена при финансовой поддержке Министерства образования Республики Беларусь в рамках выполнения государственного задания отраслевой научно-технической программы «Воспитание через обучение» (№ ГР 20181609).

Аннотация

Раскрываются социокультурные факторы, актуализирующие в условиях четвертой промышленной революции предпринимательскую трансформацию современных университетов. Выявлены направления, особенности и проблемы в функционировании и развитии предпринимательских университетов. Приведены примеры моделей университетов 3.0, которые реализуются на базе ведущих вузов Беларуси и других стран. Обосновываются возрастающее значение традиционных университетских ценностей (обучение, воспитание, исследование, социализация), усиливающаяся роль социокультурной функции предпринимательских университетов и объективная потребность перехода от университета 3.0 к социально-предпринимательскому университету 4.0 в современных условиях. Определены основные подходы к модернизации образовательного процесса, реализация которых способствует усилению социальной миссии предпринимательских университетов.

Биография автора

  • Ольга Леонидовна Жук, Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь

    доктор педагогических наук, профессор; заведующий кафедрой педагогики и проблем развития образования

Библиографические ссылки

  1. Shvab K. Chetvertaya promyshlennaya revolyutsiya [Forth industrial revolution]. Moscow: Exmo; 2016. Russian.
  2. Clark BR. Sozdanie predprinimatel’skikh universitetov: organizatsionnye napravleniya transformatsii [Creation of Entrepreneurial universities: organizational directions of transformation]. Moscow: Publishing House of the Higher School of Economics; 2011. Russian.
  3. Bunyak NM. Entrepreneurial university: essence and peculiarities of functioning. Juvenis Scientia. 2016;2:144–147 [Internet]. [Cited 2019 January 18]. Available from: https://cyberleninka.ru/article/n/predprinimatelskiy-universitet-suschnost-i-osobennosti-formirovaniya. Russian.
  4. Korol AD, Tchupris OI, Morozova NI. [Methodology, content and practice of implementation of innovational education in the BSU in the context of university 3.0]. Vyshejshaja shkola. 2018;6:3–7. Russian.
  5. Kharitonchyk SV, Alekseev UG, Dudko NA. [Development of university infrastructure of commercialization of knowledge: following steps]. Vyshejshaja shkola. 2018;6:8–11. Russian.
  6. Alekseev UG, Dudko NA. University 3.0: Methodic approaches to the management of scientific and innovational development. Digital transformation. 2018;3(4):14–19. Russian.
  7. Bykov AA, Shutilin VU. [Formation of the model of entrepreneurial university on the basis of the BSEU]. Vyshejshaja shkola. 2018;6:15–20. Russian.
  8. Hawkins D. Kreativnaya ekonomika. Kak prevratit’ idei v den’gi [Creative economy. How to convert ideas into money]. Moscow: Classica-XXI; 2011. Russian.
  9. Ivanov VV, Malinetskii GG, Sirenko SN. Kontury tsifrovoi real’nosti: gumanitarno-tekhnologicheskaya revolyutsiya i vybor budushchego [Outline of digital reality: humanitarian and technological revolution and choice of future]. Moscow: LENAND; 2018. Russian.
  10. Butler J, Gibson D. [Research universities in the framework of the regional innovational ecosystem: the case of Austin, Texas]. Foresight. 2013;7(2):42–57. Russian.

Загрузки

Опубликован

2019-04-11

Как цитировать

[1]
Жук, О.Л. 2019. Предпринимательская трансформация университетов в условиях четвертой промышленной революции. Журнал Белорусского государственного университета. Журналистика. 1 (апр. 2019), 108–116.