Модель становления духовно­-нравственных ценностей младших школьников в условиях современной семьи

Авторы

  • Федор Владимирович Кадол Гомельский государственный университет им. Франциска Скорины, ул. Советская, 104, 246019, г. Гомель, Беларусь
  • Татьяна Евгеньевна Сергеенко Гомельский областной институт развития образования, ул. Юбилейная, 7, 246032, г. Гомель, Беларусь

Ключевые слова:

духовно­-нравственные ценности, социально­-личностные ценности, принципы и методы духовно­-нравственного воспитания, модель формирования ценностей, компоненты духовно-­нравственных ценностей, педагогическое взаимодействие, педагогическая культура родителей

Аннотация

Рассмотрено одно из приоритетных направлений современной педагогики – процесс духовно-­нравственного воспитания подрастающего поколения. Предпринята попытка создания модели формирования духовно­-нравственных ценностей детей младшего школьного возраста в процессе педагогического взаимодействия семьи и учреждений образования. Особое внимание уделено влиянию семьи на становление духовно­-нравственных ценностей учащихся. Раскрыты принципы и методы духовно-­нравственного воспитания.

Биографии авторов

  • Федор Владимирович Кадол, Гомельский государственный университет им. Франциска Скорины, ул. Советская, 104, 246019, г. Гомель, Беларусь

    доктор педагогических наук, профессор; заведующий кафедрой педагогики факультета психологии и педагогики

  • Татьяна Евгеньевна Сергеенко, Гомельский областной институт развития образования, ул. Юбилейная, 7, 246032, г. Гомель, Беларусь

    начальник учебно-­методического отдела дошкольного и начального образования

Библиографические ссылки

  1. Zhuk O. L., Bogomazov A. P. [Teoretiko­methodical bases of student education in modern university]. Vyshejshaja shkola. 2014. No. 6. P. 3–8 (in Russ.).
  2. Slastenin V. A., Isaev I. F., Shiyanov E. N. [Pedagogy]. Moscow : Academy, 2013 (in Russ.).
  3. Kadol F. V. [The essence of moral education as an important component of personal basic culture]. Pedagog. nauka i obrazovanie. 2014. No. 2. P. 73–79 (in Russ.).
  4. llyin I. A. [About the resistance to evil by force]. Moscow : Dar , 2014 (in Russ.).
  5. Brant S. [Ship of Fools]. Harkov : Litera Nova, 2012 (in Russ.).
  6. Chechet V. V. [Family pedagogy]. Minsk : BSPU, 2015 (in Russ.).

Загрузки

Опубликован

2019-04-16

Выпуск

№ 2 (2017): Журнал Белорусского государственного университета. Журналистика. Педагогика

Раздел

Педагогика

Лицензия

Авторы, публикующиеся в данном журнале, соглашаются со следующим:

  1. Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial. 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
  2. Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договоренности, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге) со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
  3. Авторы имеют право размещать их работу в интернете (например, в институтском хранилище или на персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу. (См. The Effect of Open Access).

Как цитировать

[1]
Кадол, Ф.В. и Сергеенко, Т.Е. 2019. Модель становления духовно­-нравственных ценностей младших школьников в условиях современной семьи. Журнал Белорусского государственного университета. Журналистика. 2 (апр. 2019), 95–100.