Комплексная методика формирования полипрофессиональных компетенций выпускника современного университета в целях устойчивого развития

Авторы

  • Александр Владимирович Коклевский Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь

Ключевые слова:

комплексная методика, формирование полипрофессиональных компетенций, студенты, устойчивое развитие
Поддерживающие организации
Автор статьи выражает благодарность заведующему кафедрой педагогики и проблем развития образования БГУ доктору педагогических наук, профессору О. Л. Жук за конструктивные замечания в ходе проведения исследования.

Аннотация

Представлена авторская комплексная методика формирования полипрофессиональных компетенций выпускника современного университета в целях устойчивого развития. Приведены результаты анализа уровня сформированности полипрофессиональных компетенций студентов до применения в учебном процессе авторской методики. Раскрыто содержание этапов комплексной методики. Обосновываются применяемые в университетском учебном процессе на основе разработанной автором модели виды, формы, методы, технологии и средства обучения, способствующие эффективному формированию у студентов системы полипрофессиональных компетенций. Представлен педагогический опыт автора статьи по применению комплексной методики формирования полипрофессиональных компетенций студентов в процессе изучения психолого-педагогических дисциплин в классическом университете. Рассматривается образовательный потенциал этих дисциплин, обеспечивающий эффективное формирование полипрофессиональных компетенций. Приведены промежуточные результаты исследования, подтверждающие значимость комплексной методики формирования у студентов целостной системы полипрофессиональных компетенций в целях устойчивого развития.

Биография автора

  • Александр Владимирович Коклевский, Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь

    кандидат педагогических наук, доцент; доцент кафедры педагогики и проблем развития образования

Библиографические ссылки

  1. Wahlström O. Multiprofessional education in the medical curriculum. Medical education. 1997;31:425–429.
  2. Contexts and Approaches to Multiprofessional Working in Arts and Social Care [Internet]. [Cited 2018 December 15]. Available from: https://uasjournal.fi/in-english/contexts-and-approaches-to-multiprofessional-working-in-arts-and-socialcare/.
  3. Dneprov SА, Tulkibaeva NN, Medvedev IF. From monoprofessional preparation to multiprofessional. Professional’noe obrazovanie. Stolitsa. 2015;5:2–6. Russian.
  4. Papulovskaya NV. [Formation of social and professional competencies for multi-professional interaction with future software developers] [dissertation abstract]. Ekaterinburg: Russian State Vocational Pedagogical University; 2012 Russian.
  5. Kislov AG. From advance to trans-professional education. The Education and Science Journal. 2018;20(1):54–74. Russian.
  6. Zhuk ОL. Interdisciplinary integration based on the principles of solid development as a term of quality increase in professional training of students. Vesnik BDU. Seryja 4, Filalogija. Zhurnalistyka. Pedagogika. 2014;3:64–70. Russian.
  7. Sirenko SN. Development of students’ general professional competencies by means of interdisciplinary integration. Vesnik BDU. Seryja 4, Filalogija. Zhurnalistyka. Pedagogika. 2015;1:83–88. Russian.
  8. Koklevsky AV. The model of formation of system multiprofessional competencies of future professionals for sustainable development. Journal of the Belarusian State University. Journalism and Pedagogics. 2017;1:122–127. Russian.
  9. Koklevsky AV. The system of multiprofessional competencies of future professionals for sustainable development. Vesnik BDU. Seryja 4, Filalogija. Zhurnalistyka. Pedagogika. 2016;3:119–125. Russian.

Загрузки

Опубликован

2019-04-11

Выпуск

№ 1 (2019): Журнал Белорусского государственного университета. Журналистика. Педагогика

Раздел

Педагогика

Лицензия

Авторы, публикующиеся в данном журнале, соглашаются со следующим:

  1. Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial. 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
  2. Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договоренности, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге) со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
  3. Авторы имеют право размещать их работу в интернете (например, в институтском хранилище или на персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу. (См. The Effect of Open Access).

Как цитировать

[1]
Коклевский, А.В. 2019. Комплексная методика формирования полипрофессиональных компетенций выпускника современного университета в целях устойчивого развития. Журнал Белорусского государственного университета. Журналистика. 1 (апр. 2019), 117–127.