Интеграция эвристического подхода и информационно-коммуникативных технологий как основа совершенствования образовательного процесса университета

Авторы

  • Наталья Иосифовна Морозова Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь

Ключевые слова:

дистанционное обучение, дистанционная форма получения образования, информационно-коммуникационные технологии, электронные средства обучения, образовательный процесс, эвристическое обучение

Аннотация

Рассматриваются вопросы и основные направления применения информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в учреждениях, обеспечивающих современное высшее образование. Обсуждаются существующие подходы к информатизации белорусского образования. Обосновывается положение о том, что информационно-коммуникационные технологии расширяют возможности образовательной среды и создают базу для получения качественно новых результатов в обучении и развитии личности студентов. Примером может служить активное применение электронных средств обучения как студентами, так и преподавателями Белорусского государственного университета во время образовательного процесса, который строится на принципах интернет-образования креативного типа.

Биография автора

  • Наталья Иосифовна Морозова, Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь

    заведующий учебно-методической лабораторией инноваций в образовании.

Библиографические ссылки

  1. Polat ES. Pedagogicheskie tekhnologii distantsionnogo obucheniya [Pedagogical technologies of distance learning]. Moscow: Akademiya; 2006. 400 p. Russian.
  2. Nikulicheva NV. Vnedrenie distantsionnogo obucheniya v uchebnyi protsess obrazovatel’noi organizatsii [The implementation of distance learning in the educational process of an educational organization]. Moscow: Federal Institute for Educational Development; 2016. 72 p. Russian.
  3. Robert IV. Teoriya i metodika informatizatsii obrazovaniya. Psikhologo-pedagogicheskii i tekhnologicheskii aspekty [Theory and methods of informatization of education. Psychological, pedagogical and technological aspects]. Moscow: Binom. Laboratoriya znanii; 2014. 398 p. Russian.
  4. Korol AD, Kiturko IF. Osnovy evristicheskogo obucheniya [Fundamentals of heuristic training]. Minsk: Belarusian State University; 2018. 207 p. Russian.
  5. Khutorskoy AV. Didakticheskaya evristika. Teoriya i tekhnologiya kreativnogo obucheniya [Didactic heuristics. Theory and technology of creative learning]. Moscow: Moscow State University; 2003. 416 p. Russian.
  6. Korol AD, Chupris OI, Morozova NI. [Methodology, content and practice of the implementation of innovative education at the Belarusian State University]. In: Sadovnichy VA, Sidorovich AV, Semin NV, editors. Tri missii universiteta: obrazovanie, nauka, obshchestvo [Three university missions: education, science, society]. Moscow: MAKS Press; 2019. p. 168–177. Russian.

Загрузки

Опубликован

2020-11-05

Выпуск

№ 2 (2020): Журнал Белорусского государственного университета. Журналистика. Педагогика

Раздел

Педагогика

Лицензия

Авторы, публикующиеся в данном журнале, соглашаются со следующим:

  1. Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial. 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
  2. Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договоренности, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге) со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
  3. Авторы имеют право размещать их работу в интернете (например, в институтском хранилище или на персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу. (См. The Effect of Open Access).

Как цитировать

[1]
Морозова, Н.И. 2020. Интеграция эвристического подхода и информационно-коммуникативных технологий как основа совершенствования образовательного процесса университета. Журнал Белорусского государственного университета. Журналистика. 2 (ноя. 2020), 106–111.