Визуальные подходы к репрезентации информации в белорусских детских журналах XXI в.

Авторы

  • Светлана Вячеславовна Харитонова Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь

Ключевые слова:

детские печатные средства массовой информации, подходы к репрезентации информации, иллюстрирование, визуализация медиатекста

Аннотация

Определяется специфика трансляции визуальных образов инструментами медиадизайна в детских печатных средствах массовой информации XXI в. Выявляются тенденции модификации визуальных подходов к репрезентации информации в белорусских журнальных изданиях, предназначенных для дошкольников, а также младших, средних и старших школьников. На основе дизайн-анализа иллюстративных решений детских журналов обозначаются ключевые направления иллюстрирования. В группе периодических изданий для дошкольников и младших школьников выделяются упрощенно-трафаретное и профессионально-художественное направления. В медиатекстах для средних и старших школьников способы компоновки невербальных элементов представляются фрагментарным и текстоцентрическим подходами. Устанавливается, что культурно-специфическую базу для просвещения детей в сфере художественного содержания белорусского искусства и для их эстетического воспитания создают несколько специализированных изданий, которые уступают массовым печатным медиа, транслирующим фрагментарные и упрощенно-трафаретные решения визуализации медиатекста.

Биография автора

  • Светлана Вячеславовна Харитонова, Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь

    кандидат филологических наук, доцент; заведующий кафедрой периодической печати и веб-журналистики факультета журналистики

Библиографические ссылки

  1. Rozin VM. Vizual’naya kul’tura i vospriyatie: kak chelovek vidit i ponimaet mir [Visual culture and perception: how a person sees and understands the world]. Moscow: Komkniga; 2006. 224 p. Russian.
  2. Gurtovaya EA. Vizual’naya kommunikatsiya [Visual communication]. Minsk: Belarusian State University; 2019. 99 p. Russian.
  3. Saleev VA, Ivashkevich OV. Esteticheskoe vospriyatie i detskaya fantaziya [Aesthetic perception and children’s fantasy]. Minsk: The National Institute of Education; 1999. 126 p. Russian.
  4. Tulupov VV. Gazeta: marketing, dizain, reklama. Novye tendentsii v izdanii gazet [Newspaper: marketing, design, advertising. New trends in newspaper publishing]. Voronezh: Kvarta; 2001. 313 p. Russian.
  5. Flerina EA. Esteticheskoe vospitanie doshkol’nika [Aesthetic education of a preschooler]. Shatskaya VN, editor. Moscow: Akademiya pedagogicheskikh nauk RSFSR; 1961. 334 p. Russian.
  6. Konashevich VM. O sebe i svoem dele: vospominaniya. Stat’i. Pis’ma [About myself and my business: memoirs. Articles. Letters]. Molok YuA, compiler. Moscow: Detskaya literatura; 1968. 495 p. Russian.
  7. Favorskii VA. Ob iskusstve, o knige, o gravyure [About art, about the book, about engraving]. Levitin ES, compiler. Moscow: Kniga; 1986. 238 p. Russian.
  8. El’konin DB. Detskaya psikhologiya [Child psychology]. El’konin BD, editor. Moscow: Akademiya; 2011. 383 p. Russian.
  9. Pakhomov VV. Knizhnoe iskusstvo. Kniga 2: zamysel oformleniya [Book art. Book 2: design concept]. Moscow: Iskusstvo; 1961. 432 p. Russian.
  10. Toffler E. Tret’ya volna [The third wave]. Burmistrov KYu, translator. Moscow: AST; 2002. 776 p. Russian.
  11. Girenok FI. Metafizika pata (kosnoyazychie ustalogo cheloveka) [Metaphysics stalemate (the tongue-tied of a tired person)]. Moscow: Akademicheskii proekt; 2014. 236 p. Russian.
  12. Frumkin KG. Clip thinking and the fate of linear text. Topos [Internet]. 2010 [cited 2022 December 5]. Available from: https://www.topos.ru/article/7371. Russian.
  13. Buzovskii II, Karlyukevich AN, Postalovskii AV, Rotman DG. Osobennosti transformatsii informatsionnogo polya Respubliki Belarus’ v sovremennykh usloviyakh: sotsiologicheskii analiz [Features of the transformation of the information field of the Republic of Belarus in modern conditions: a sociological analysis]. Minsk: Vyshejshaja shkola; 2020. 132 p. Russian.
  14. Zagidullina MV. Journalism and challenges of modern technologies: net-thinking as a new period of human abilities development. Bulletin of Chelyabinsk State University. 2015;5:20–25. Russian.
  15. Kharitonova SV. Modelirovanie periodicheskikh izdanii dlya detei [Modelling of periodicals for children]. Minsk: Belarusian State University; 2013. 115 p. Russian.

Загрузки

Опубликован

2023-11-06

Выпуск

№ 2 (2023): Журнал Белорусского государственного университета. Журналистика

Раздел

Медийные стратегии и тактики

Лицензия

Авторы, публикующиеся в данном журнале, соглашаются со следующим:

  1. Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial. 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
  2. Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договоренности, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге) со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
  3. Авторы имеют право размещать их работу в интернете (например, в институтском хранилище или на персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу. (См. The Effect of Open Access).

Как цитировать

[1]
Харитонова, С.В. 2023. Визуальные подходы к репрезентации информации в белорусских детских журналах XXI в. Журнал Белорусского государственного университета. Журналистика. 2 (ноя. 2023), 13–19.