Социально-­культурные и информационно­-технологические предпосылки развития системы обучения китайскому языку как иностранному

Авторы

  • Ван Шуан Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь
  • Геннадий Владимирович Пальчик Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь

Ключевые слова:

обучение китайскому языку как иностранному, информационно-­образовательная среда, индивидуализация обучения, большие данные

Аннотация

Выявлены и обоснованы социально­культурные предпосылки развития системы обучения китайскому языку как иностранному. Рассмотрены потенциал информационно­образовательной среды и сетевое взаимодействие участников образовательного процесса на основе применения больших данных для индивидуализации обучения и повышения качества образования.

Биографии авторов

  • Ван Шуан, Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь

    аспирантка кафедры педагогики и проблем развития образования. Научный руководитель – Г. В. Пальчик

  • Геннадий Владимирович Пальчик , Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь

    доктор педагогических наук, профессор; заведующий кафедрой педагогики и проблем развития образования

Загрузки

Опубликован

2024-06-07

Выпуск

№ 1 (2024): Университетский педагогический журнал

Раздел

Теория и методология

Как цитировать

[1]
Шуан, В. и Пальчик , Г.В. 2024. Социально-­культурные и информационно­-технологические предпосылки развития системы обучения китайскому языку как иностранному. Университетский педагогический журнал. 1 (июн. 2024), 11–16.