Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология

Житейская мудрость А. Шопенгауэра

2025-03-27T11:27:02+03:00

Изложены взгляды А. Шопенгауэра на понятие «житейская мудрость». Выявлено, что философ, вопреки своей метафизико-этической точке зрения, рассматривает его в качестве искусства провести жизнь как можно приятнее и счастливее. Показано, что счастливая жизнь человека связана с тем, кем он является как личность, а также с его отношением к собственности и мнению других людей. Названы два главных фактора, препятствующих достижению счастья, – боль и скука. Первый фактор соотносится с состоянием здоровья, второй фактор – с внутренней пустотой. Указано, что преодоление внутренней пустоты заключается в формировании духовных потребностей, благодаря которым жизнь человека наполняется смыслом. Приведены практические советы А. Шопенгауэра по достижению счастья.

Кросс-культурные контексты метафизики

2025-03-27T11:27:03+03:00

Определено, что понятие «метафизика» имеет ряд исторических интерпретаций в европейской философии, что вызвало интерес к рассмотрению данного феномена в восточном этнокультурном пространстве. Осуществлена попытка выявить преференции и специфику метафизических концепций культур Греции, Китая, Индии и России. Выяснено, что категориальный аппарат метафизики характеризуется как кросс-культурной универсальностью, так и чертами, свойственными только конкретному этносу.

Сетевая модель социальной организации и ее применение в исследовании политических процессов

2025-03-27T11:27:03+03:00

Представлена сетевая модель социальной организации, состоящая из структурного, коммуникативного и технологического уровней. С опорой на данную модель рассмотрена специфика политической коммуникации. При анализе структурного уровня выявлено развитие сетевых политических организаций, характеризующихся децентрализованностью управления, наличием нескольких лидеров, адаптивностью, открытостью и самовоспроизводимостью. С точки зрения коммуникативного уровня установлено распространение сетевых форм коммуникации и государственного управления, предполагающих добровольность включения акторов, их автономность, взаимозависимость и заинтересованность. Указано, что с позиции технологического уровня наблюдается цифровая сетевизация политических процессов. Отмечено, что использование сетевых средств связи обеспечивает возможность хранения больших данных, а также доступность, интерактивность и непрерывность коммуникации независимо от статуса участников и их территориального размещения. Определены разновидности сетевого политического взаимодействия и стратегии формирования электронного правительства в Беларуси и за ее пределами.

Брачно-семейные ценности студентов Белорусского государственного университета

2025-03-27T11:27:04+03:00

Рассматриваются брачно-семейные ценности студенческой молодежи как область междисциплинарного изучения. Отмечается, что аксиологические ориентации студентов в сфере брака и семьи выступают субъективным фактором демографического развития Беларуси. С позиции социологической науки раскрывается содержание понятия «брачно-семейные ценности». Демонстрируется тематическое разнообразие работ, посвященных изучению ценностного мира современной студенческой молодежи. Репрезентируются результаты проведенного в 2024 г. социологического исследования «Ценностные ориентации и повседневные практики студентов БГУ». Утверждается, что семья является важнейшей ценностью в жизни обучающейся в ведущем университете страны молодежи. Характеризуются представления респондентов о брачном союзе, а также рассматриваются их репродуктивные установки. Описывается отношение студентов к нетрадиционным формам брака и таким неолиберальным установкам в брачносемейной сфере, как чайлдфри, нетрадиционная сексуальная ориентация, однополый брак, аборт и полигамия.

Образовательные каноны конфуцианства и культура чтения студентов современных китайских университетов

2025-03-27T11:27:04+03:00

Рассматриваются образовательные каноны традиционного конфуцианства (изменение образования в соответствии с индивидуальными потребностями, образование для всех, сочетание образования с удовольствием, просвещение и наставление, баланс между обучением, мышлением и действием, возвращение к прошлому для открытия нового) и их роль в развитии культуры чтения представителей студенчества. Анализируется культура чтения студентов современных китайских университетов. Обозначаются наиболее острые проблемы в сфере улучшения интеллектуальных способностей обучающихся и их навыков работы с информацией. Предлагаются и обосновываются стратегии совершенствования культуры чтения студентов, заключающиеся в использовании сочинений конфуцианской педагогической классики в качестве образцов для формирования навыков их интерпретации в контексте культурных традиций и нравственных императивов учения Конфуция, а также в адаптации образовательных канонов конфуцианства к современным задачам развития коммуникативных технологий образования.

Иерархия мотивов и структура мотивации использования электронных социальных сетей студентами

2025-03-27T11:27:05+03:00

Определены особенности иерархии мотивов и структуры мотивации использования электронных социальных сетей (ЭСС) студентами в зависимости от их пола, возраста и уровня коммуникативной компетентности. Установлено, что женщины, по сравнению с мужчинами, отдают приоритет мотивам «социальная связность», «фолловинг и наблюдение за другими» и «самовыражение»; структура их мотивации является более организованной, чем структура мотивации обращения мужчин к ЭСС. Указано, что в иерархии мотивов использования данных медиаплатформ обучающимися 17–19 лет в отличие от такой иерархии мотивов, свойственной студентам 20–25 лет, мотивы «самовыражение» и «новые дружеские отношения» разнесены по разным ступеням; в структуре мотивации обращения представителей младшей группы к ЭСС инструментальные мотивы («академические цели» и «информация») имеют больший вес, чем в данной структуре мотивации, относящейся к старшей группе респондентов; в структуре мотивации использования ЭСС студентами 20–25 лет большую роль играет мотив «самовыражение». Выявлено, что мотивы «развлечения» и «социальная связность» занимают более высокое положение в иерархии мотивов использования ЭСС, характерной для студентов с низким уровнем коммуникативной компетентности, чем для студентов с ее средним и высоким уровнями. Отмечено, что структура мотивации обращения обучающихся с высокими показателями коммуникативной компетентности к данным медиаплатформам обладает меньшей организованностью, т. е. использование ЭСС этими респондентами более дифференцированно.

Половозрастные различия в тактиках разрешения родительско-детского конфликта в китайских и белорусских семьях

2025-03-27T11:27:06+03:00

Обсуждаются половые и возрастные различия в тактиках разрешения родительско-детского конфликта в китайских и белорусских семьях. Устанавливается, что под влиянием конфуцианской культуры поведение китайских родителей, прибегающих к насильственным тактикам разрешения конфликта, является приемлемым. Определяется, что для белорусских семей характерны относительно эгалитарные отношения, гибкость в регулировании проблем, тесная межпоколенная связь и открытое выражение эмоций, что повлияло на выбор белорусскими родителями неагрессивных методов для разрешения конфликта с детьми независимо от их возраста.

Аттитюды по отношению к роботизации как предиктор проявления эффекта «зловещей долины»

2025-03-27T11:27:06+03:00

Указано, что по мере увеличения степени антропоморфности робота возрастает степень его привлекательности для человека, однако в определенный момент на графике аттрактивности рост сменяется резким спадом – «зловещей долиной». Выявлено, что за последние два десятилетия было опубликовано большое количество исследований роботизации и эффекта «зловещей долины» с точки зрения социальной кибернетики, киберпсихологии, нейропсихологии и зоопсихологии. Установлено, что в данных работах часто не учитывались различные социальнопсихологические факторы, которые могут быть немаловажными предикторами робофобии, скептического и недоверчивого отношения людей к роботизированным объектам. Ввиду неоднозначности определений термина «эффект “зловещей долины”» приведена авторская трактовка: проявление эффекта «зловещей долины» представляет собой процесс, при котором робот или другой объект, выглядящий или действующий примерно как человек, вызывает отторжение у людей-наблюдателей.

Монетарное поведение студентов из разных стран

2025-03-27T11:27:07+03:00

Указывается, что современные студенты сталкиваются с разнообразными финансовыми вызовами, которые оказывают на них существенное влияние и формируют их монетарное поведение. Отмечается, что понятие «монетарное поведение» обозначает совокупность действий и решений, связанных с управлением личными средствами (планированием бюджета, сбережений и инвестиций, пользованием кредитом и т. д.), а также отношение к деньгам. Сравниваются финансовые действия молодежи из разных стран, в частности из Китая, России и Беларуси. Выявляется, что различия в привычках представителей студенчества в отношении денег обусловлены социально-экономическими факторами, цифровизацией, культурными традициями и уровнем их финансовой грамотности. Обозначаются способы улучшения монетарного поведения молодых людей.

Факторы религиозности личности в контексте преодоления последствий травматического опыта

2025-03-27T11:27:07+03:00

Проведен обзор исследований, выявивших особенности религиозного совладающего поведения индивида с травматическим опытом. Определены психологические и социальные факторы религиозности личности в контексте преодоления последствий травматического события. Раскрыто воздействие религиозной мотивации, образа Бога, локуса контроля, активной жизненной позиции и поддержки религиозной группы на проработку человеком психологической травмы. Представлено позитивное и негативное влияние религиозного копинга на индивида. Выявлены компенсаторная и смыслообразующая функции религиозности. Установлено, что проживание личностью травматической ситуации зависит не столько от наличия религиозности, сколько от особенностей вероисповедания. Отмечено, что религиозность может как способствовать, так и препятствовать адаптации человека.