Миронцов ИВ. Эффективность онлайн-обучения как компонента высшего образования (на основе количественного метаанализа). Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология. 2019;(2):68-74. просмотрено июль 18, 2026. https://journals.bsu.by/index.php/philosophy/article/view/2037