Миронцов, И. В. (2019). Эффективность онлайн-обучения как компонента высшего образования (на основе количественного метаанализа). Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология, 2, 68-74. https://journals.bsu.by/index.php/philosophy/article/view/2037