МИРОНЦОВ, Игорь Валерьевич. Эффективность онлайн-обучения как компонента высшего образования (на основе количественного метаанализа). Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология, [S. l.], n. 2, p. 68–74, 2019. Disponível em: https://journals.bsu.by/index.php/philosophy/article/view/2037. Acesso em: 17 июл. 2026.