Миронцов, И.В. (2019) «Эффективность онлайн-обучения как компонента высшего образования (на основе количественного метаанализа)», Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология, (2), сс. 68–74. доступно на: https://journals.bsu.by/index.php/philosophy/article/view/2037 (просмотрено: 17 июль 2026).