Миронцов ИВ. Эффективность онлайн-обучения как компонента высшего образования (на основе количественного метаанализа). Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология [Интернет]. 13 июнь 2019 г. [цитируется по 17 июль 2026 г.];(2):68-74. доступно на: https://journals.bsu.by/index.php/philosophy/article/view/2037