Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология
Авторы, публикующиеся в данном журнале, соглашаются со следующим: Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial. 4.0 International (CC BY-NC 4.0). Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договоренности, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге) со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале. Авторы имеют право размещать их работу в интернете (например, в институтском хранилище или на персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу. (См. The Effect of Open Access).
Феномен исторической памяти сквозь призму дисциплинарных подходов
Представлена классификация работ, посвященных изучению феномена исторической памяти. Проведены системный и компаративный анализ этого феномена в рамках социально-гуманитарных подходов. Описаны ключевые черты направлений, относящихся к данным подходам. Установлено, что социологический подход в силу своего познавательного потенциала и возможности получения репрезентативной эмпирической базы может выступать ядром междисциплинарной стратегии исследования исторической памяти. Философский подход предстает перспективным для изучения новых сторон феномена исторической памяти в условиях отсутствия доступа к большому количеству источников информации. Антропологический подход позволяет установить соответствие между постулируемыми индивидами тезисами о содержании собственной исторической памяти и их проявлениями в повседневной жизни информантов. Политологический и психологический подходы дают возможность получить информацию о феномене исторической памяти с точки зрения аспектов, лежащих за пределами предметного поля социологии (закрепленной законодательно позиции органов власти относительно исторической памяти и ее бессознательного содержания). Исторический, лингвистический и литературоведческий подходы позволяют обратиться к изучению дополнительных источников, таких как фотографии, артефакты, материалы СМИ. Отмечено, что выводы, полученные с помощью каждого из подходов, вносят существенный вклад в понимание и трактовку феномена исторической памяти в конкретных социокультурных условиях.
Copyright (c) 2026 Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Мудрость книги «Наедине с собой. Размышления» Марка Аврелия
Рассмотрены взгляды древнеримского философа Марка Аврелия на устройство мироздания и нормы стоической морали, изложенные в книге «Наедине с собой. Размышления». Раскрыты понятия души и разума (духа и ума) человека. Показано, как философ разделяет то, что в поведении людей предопределено божьим промыслом, и то, что зависит от них самих и тесно связывается с отношением к себе. Отмечено, что предметами особого внимания в книге древнеримского стоика являются жизненная позиция человека, его ценностные ориентации, представления о добре и зле, самооценка и отношение к другим людям. Проанализированы высказанные в труде суждения о смысле жизни, целях и тактике человеческой деятельности, позитивных личных и профессиональных качествах людей, воспитании и самовоспитании.
Институт семьи в условиях системных рисков: конфуцианская альтернатива постмодернизму
Проанализированы системные риски, угрожающие институту семьи в XXI в.: демографический кризис, экономическая незащищенность, культурно-моральный сдвиг, конфликт новых гендерных ожиданий и др. Показано, каким образом ценностно-методологические ресурсы конфуцианства могут быть использованы для их снижения. Отмечено, что обозначенные риски взаимно усиливают друг друга и образуют систему, подрывающую устойчивость института семьи. Предложена четырехкомпонентная стратегия сохранения института семьи, основанная на конфуцианских принципах истинного правления и личного примера.
Иррациональные убеждения и социально-психологическая адаптация взрослых с хронической болью
Установлено, что взрослые с хронической болью имеют выраженные иррациональные убеждения долженствования в отношении себя и других, а также более высокую иррациональность мышления в целом. Доказано, что данные различия являются статистически значимыми. Выявлено наличие значительного числа корреляций между исследуемыми переменными: чем выше иррациональность мышления, тем ниже социально-психологическая адаптация респондентов. В группе взрослых с хронической болью обнаружено наибольшее число корреляционных связей между шкалами «катастрофизация», «долженствование в отношении других», «низкая фрустрационная толерантность» и показателями социально-психологической адаптации.
Количественная компонента динамики развития населения
Рассматривается количественная компонента динамики развития населения, сопряженная с анализом показателей естественного и механического движения населения. В целях определения специфики демографической ситуации в Беларуси также учитываются коэффициент старения и плотность населения.
Социально-психологические аспекты религиозности (на примере белорусских татар-мусульман
Предложено рабочее определение религии, проведена дифференциация таких ее аспектов, как опыт, система и традиция. Охарактеризована дихотомия сакральной (ритуальной) и профанной (повседневной) сфер мировосприятия и образа жизни последователей религии. Определено, что символизм границы между сакральным и профанным означает ее условность и ведет к частичному размыванию канонической чистоты религии на ее периферии, где доминирует профанное, при сохранении канона на оси ее передачи, где охраняется сакральное. Обозначена миссия тех последователей религии, которые специализируются на знании канона и исполнении ритуала (священнослужителей), в отношении размывания канона. Констатировано, что в их задачи входит критическое осмысление пара-, не- и инорелигиозных компонентов, проникающих в содержание религии на ее периферии (на уровне повседневных практик простых последователей) и канонически допустимое внедрение этих компонентов в религиозную систему.
Copyright (c) 2025 Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Экономическая культура населения Республики Беларусь: нормативная модель и актуальное состояние
Отмечено, что для социологической оценки эффективности реализуемых реформ необходимо понимать, в какой степени существующая экономическая культура населения соответствует модели экономического развития и приоритетам государственной политики. Рассмотрена экономическая культура жителей Республики Беларусь, осуществлено сравнение нормативно закрепленных, желательных характеристик экономической культуры населения с ее актуальными особенностями на современном этапе общественного развития. Проанализированы научная литература, нормативно-правовые документы, данные эмпирических социологических исследований, статистические сведения. Сделаны выводы о степени соответствия актуального состояния экономической культуры жителей Республики Беларусь нормативным представлениям.
Анализ проблемы полового диморфизма в контексте православной антропологии
Рассмотрена динамика проблемы пола в историко-философском ключе. Выделена структура православной антропологии. Проведена реконструкция концепции пола в рамках православного учения о человеке, указаны основные причины и специфика полового диморфизма.
Этнофолизмы и грани этнической толерантности
Рассматривается проблема аксиологической коннотации вторичных этнонимов. Обосновывается, что этнофолизмы представляют собой не только лингвистическое, но и социокультурное явление, исследование которого предполагает предметное философское осмысление. Отмечается, что в условиях интенсивного миграционного процесса и глобальной нестабильности возможность выявить и предупредить всплеск этнокультурного напряжения или потенциальную конфликтную ситуацию обретает особую значимость. Выявляется сущность этнофолизмов, фиксируются их разнородность и функциональные особенности. Разводятся понятия «экзоэтноним» и «эндоэтноним» («автоэтноним»), подчеркивается корреляция самонаименования этнической общности с авто- и гетеростереотипами. Доказывается, что использование этнофолизмов является своеобразным индикатором межэтнической напряженности.
Конфликтогенная ситуация глобального мира: несовместимость институтов вместо столкновения цивилизаций
Национальные государства остаются ключевыми игроками мировой политики. Однако в глобальном мире политика осуществляется в транснациональном пространстве. На осмысление трансгосударственных конфликтов постнациональной эпохи претендуют локально-цивилизационная и цивилизационно-стадиальная концепции социодинамики. Возникновение предпосылок конфликтогенных процессов объясняется несовместимостью локально-цивилизационных идентичностей или несовпадением технико-институциональной организации аграрной, индустриальной и постиндустриальной цивилизационных волн. В мировом пространстве потоков, трансформировавшем политико-экономическое пространство мест, элементы различных цивилизационных комплексов, рассматриваемых как в локально-цивилизационной, так и в цивилизационно-стадиальной исследовательской перспективе, ситуативно комбинируются, что препятствует определению сущностного фактора, инициирующего конфликты субнационального, национального и наднационального масштаба, в контексте цивилизационного подхода. Альтернативой указанным цивилизационным концепциям выступает концепция социальных порядков ограниченного и открытого доступа, описывающая две взаимоисключающие институциональные системы, сосуществующие в глобальном мире, но принципиально различающиеся организацией насилия, а также производством и распределением благ. В предложенной исследовательской перспективе глобальные конфликтогенные процессы предстают не проявлениями столкновения цивилизаций, а следствием сосуществования двух взаимоисключающих режимов инклюзии и организации насилия в условиях детерриторизации.
Особенности осмысления этнической проблематики в немецкой классической философии
Осуществляется историко-философский обзор процесса становления этнической проблематики в немецкой классической философии. Проводится предметный анализ размышлений немецких философов (И. Кант, Г. В. Ф. Гегель и И. Г. Фихте), в работах которых опосредованно или напрямую затрагивается этническая проблематика. Подчеркивается, что особую сложность в реконструкции философского наследия эпохи Просвещения представляет семантически неоднородный категориальный аппарат, в рамках которого понятия «нация», «раса», «этнос» и «народ» часто выступали тождественными и взаимозаменяемыми категориями.
Структура ценности как социального феномена
Изучение ценностей является сложным и комплексным вопросом, который затрагивает самые разные сферы человеческой жизни. Само понятие ценности в силу изменчивости и большого многообразия вариантов прочтения различается в разных культурах и обществах. Помимо этого, ценности молодого поколения вступают в конфликт с ценностями старшего поколения. Ввиду изменений формы и содержания нынешних ценностей появляется необходимость в их исследовании как трехсоставной единицы.
Внешняя и внутренняя религиозность личности с различным травматическим опытом
Представлена характеристика концепции индивидуальной религиозности Г. Олпорта, а также проанализированы ее недостатки. Определено, что внутренне религиозная личность характеризуется большей религиозной зрелостью ввиду опоры на истинные религиозные мотивы, ценность религии. Такой личности свойственны более зрелые религиозные черты, установки, ценностные ориентации, мотивы, мировоззрение и поведение. Внешне религиозная личность, в свою очередь, характеризуется меньшей религиозной зрелостью ввиду опоры не на внутренние качества, а на религию как средство достижения целей, удовлетворения потребностей. Посредством применения критерия полезности установлено, что внутренне религиозному индивиду свойственна меньшая полезность в контексте достижения личных целей. Внешне религиозная личность отличается большей полезностью, т. е. личностные черты, мотивы, установки, ценности и мировоззрение такой личности опираются на полезность религиозных действий либо для себя (внешнеличностный фактор), либо для социума (внешнесоциальный фактор). Выявлено, что внутренне религиозная личность эффективнее преодолевает травматический опыт по сравнению с внешне религиозной личностью ввиду различий в механизмах совладания с таким опытом и наличия ресурсов для этого.
Теория коммуникативного действия и идея постсекулярного общества Хабермаса: критическая интерпретация в рамках китайской версии неомарксизма
Эксплицируются основные положения теории коммуникативного действия Хабермаса и подчеркивается, что она органично сопрягается с его идеями о роли политической публичной сферы в развитии демократических основ и институтов западных обществ. Отмечается, что перспективным выходом из тупиков радикально секуляризированных социумов может стать идея постсекулярного общества Хабермаса. Выявляются социально-конструктивные, идеологически ангажированные и утопические стороны идей и концепций коммуникативной рациональности, делиберативной демократии, постсекулярного общества. Осмысляется практика модернизации современного Китая, характерные для него технологии социального управления и духовные традиции взаимопроникновения светских и религиозных компонентов в культурной жизни.
Традиции конфуцианства в системе высшего образования современного Китая
Изучается смыслоопределяющая роль конфуцианской традиции в китайской культуре и образовании. Обосновываются методологические принципы анализа конфуцианской традиции как важнейшего компонента китайской системы современного высшего образования. Эксплицируются основные понятия и ценности конфуцианской философии образования. Рассматриваются различные интерпретации роли и статуса конфуцианства в практической реализации стратегии модернизации китайского университетского образования. Подчеркивается мировоззренческий и аксиологический потенциал этой образовательной традиции. Анализируются социальные и образовательные проблемы внедрения конфуцианских практик в современное китайское общество, а также обсуждаются некоторые предложения по сохранению и усилению влияния конфуцианства в системе китайского университетского образования.
основные ценности и понятия конфуцианской философии образования
Развитие представлений о феномене резилиентности в зарубежной психологии
Представлены результаты анализа зарубежных научных исследований психологической резилиентности. Выделены четыре волны в изучении данного феномена. Первая волна носила феноменологический характер, ученые стремились выявить специфические особенности резилиентных индивидов. В рамках второй волны исследований ученые были сосредоточены на изучении влияния средовых факторов на резилиентность индивида. Третья волна – период интервенционных исследований и экспериментальных вмешательств в целях изучения способов повышения резилиентности. В ходе четвертой волны психологи исследовали резилиентность как многоуровневый феномен, изучение которого предполагает взаимодействие психологии с другими областями научного знания.
четыре волны исследований резилиентности
Конструирование и реализация программ психологической помощи детям в контексте когнитивно-поведенческой (доказательной) психотерапии
Представлены сконструированные на основе методологических принципов конкретно-научного уровня программы психологической помощи детям младшего школьного возраста с проблемами поведения и общения. В структуре программ рассмотрены запрос на оказание помощи, анализ проблемы ребенка на основе биопсихосоциальной модели, процесс построения терапевтических отношений, блок целей и задач, описание поддерживающих проблему процессов, модули программы с характеристикой используемых комплексных методов работы с ребенком.
Мировоззренческие и социальные основания интернационализации высшего спортивного образования в Китае
Выявлены и проанализированы мировоззренческие и социальные основания интернационализации высшего спортивного образования в Китае, что является фундаментом для построения современной модели китайского спортивного образования. В контексте специфики восприятия физкультуры и спорта в национальной традиции исследованы социально-философские идеи и установки традиционной китайской философии, ценностные предпочтения современного китайского общества, акцентирована важность продвижения национальных видов спорта как значимого элемента высшего спортивного образования и физической культуры в целом. На основании изучения теоретических источников и практической работы проанализирована стратегия повышения репутации национального китайского спорта и высшего спортивного образования на международной арене. Рассмотрена роль массовизации физкультуры и спорта как социального основания интернационализации высшего спортивного образования в Китае.
Коммуникационные реакции на ситуацию провокации ревности при однополой и разнополой дружбе: сравнительный анализ
Обсуждаются результаты эмпирического исследования различий в коммуникационных реакциях на ситуацию провокации ревности при однополой и разнополой дружбе. Отмечается, что независимо от типа дружбы доминирующими стратегиями как у мужчин, так и у женщин являются интегративная коммуникация, негативная аффективная экспрессия и компенсация (замещение). У мужчин при однополой дружбе такие коммуникационные реакции на ситуацию провокации ревности, как активное дистанцирование, избегание (отрицание), дистрибутивная коммуникация, контроль (ограничение), компенсация (замещение), манипуляция, менее выражены, чем при разнополой дружбе. Для женщин при однополой дружбе по сравнению с разнополой более характерны такие коммуникационные реакции на ситуацию провокации ревности, как активное дистанцирование и компенсация (замещение), но менее свойственен контакт с соперником. Выделяются и описываются четыре паттерна коммукационных реакций на ситуацию провокации ревности: 1) деструктивный паттерн; 2) конструктивный паттерн; 3) паттерн избегания; 4) паттерн угодничества.
коммуникационные реакции на ситуацию провокации ревности
Исследование социокультурных факторов снижения рождаемости на основе материалов опроса женщин
Рассматриваются социокультурные факторы снижения рождаемости в Китае. Анализируются экономические, социальные, культурные, психологические и биологические причины демографического кризиса, влияние урбанизации, карьерных амбиций и изменения ценностей на репродуктивное поведение женщин. Приводятся результаты опроса 400 китайских женщин. Особое внимание уделяется последствиям проведения в Китае политики «одна семья – один ребенок» и традиционным гендерным ролям. Предлагаются меры по поддержке семей и повышению рождаемости.
Маркеры переживания эмоционального выгорания педагогами
Рассмотрена сущность эмоционального выгорания с опорой на отношение специалиста к выполняемой деятельности. Посредством феноменологического метода анализа транскриптов тематических интервью педагогов и последующего контент-анализа результатов выделены маркеры, указывающие на переживание эмоционального выгорания. Установлено, что при вербализации профессионального опыта респонденты с различной степенью эмоционального выгорания в основном обращаются к одним и тем же категориям. В ходе анализа выявленные категории соотнесены с компонентами трехмерной модели выгорания К. Маслак. Полученные результаты могут пополнить существующий диагностический инструментарий практикующих психологов, а также использоваться в превенции эмоционального выгорания.
Формы эмоционального насилия в сфере родительско-детских отношений
Описана сущность психологического насилия. Предложена типология психологического насилия, критерием которой выступает сфера психического развития (когнитивная сфера (познавательное развитие, способности личности) и психосоциальная сфера (эмоциональное, личностное и социальное развитие)). Предложено определение эмоционального насилия, рассматриваемого в качестве формы психологического насилия, которая заключается в систематическом принудительном угнетающем воздействии агрессора на эмоциональную сферу жертвы, нарушающем согласованность между ее подлинными эмоциями, чувствами и их выражением. Рассмотрены следующие формы эмоционального насилия над детьми: обесценивание эмоций и чувств; эмоциональный холод и игнорирование; запрет на выражение истинных эмоций; формирование чувства вины и стыда; запугивание; эмоциональное слияние вследствие гиперопеки и чрезмерного контроля; бесконтрольная смена эмоций, или «эмоциональные качели». Представлены последствия различных форм эмоционального насилия для детей.
Прокрастинация и ее связи с зависимостью от смартфона, зависимостью от социальных сетей, академической мотивацией и самоконтролем в общении
Представлены результаты исследования связи прокрастинации с зависимостью от смартфона, зависимостью от социальных сетей, академической мотивацией и самоконтролем в общении. Выявлены положительные связи прокрастинации с зависимостью от смартфона, зависимостью от социальных сетей, самоконтролем в общении, а также с интроецированной и экстернальной мотивацией, что означает негативную взаимосвязь прокрастинации с академической мотивацией. Отмечено, что полученная в настоящем исследовании положительная связь прокрастинации с самоконтролем в общении является новым результатом.
Теоретико-методологические основания конструирования программ психологической помощи детям в контексте когнитивно-поведенческой (доказательной) психотерапии
Обсуждаются возможности апплицирования методологических принципов конструирования доказавших свою эффективность программ психологической помощи к построению программ помощи детям. На конкретно-научном уровне анализируются принципы адаптивности к культурно-средовым условиям; диалектического единства модусов принятия и изменений; языка как фактора патологизации и инструмента психокоррекции; ориентации программы на овладение человеком собственным поведением и мышлением; учета контекста поведения и мышления; ориентации на процессы, поддерживающие проблему или расстройство; ориентации на интеграцию инструментов; интеграции когнитивного и метакогнитивного уровней работы с мышлением; ориентации на проверяемость эффективности программы и предсказуемости ее эффектов; нацеливания программы на решение конкретных задач; ориентации на осознанность; ориентации на эмпирически обоснованную модель психики; транспарентности эффектов психотехник; клиент-центрированности. Отмечается, что эти принципы могут быть эффективно применены к разработке программ психологической помощи детям.
Практика и методы развития культуры чтения современной университетской молодежи в Китае (на примере Наньчанского университета)
Исследована проблема культуры чтения современной университетской молодежи в двух взаимосвязанных измерениях. С одной стороны, она интерпретируется как очевидный социокультурный вызов эпохи информационно-коммуникационной революции, актуализирующий практику гармоничного взаимодействия традиционных и современных форм и методов трансляции информационных потоков. С другой стороны, эта проблема рассматривается на примере развития культуры чтения студентов Наньчанского университета, что позволяет дополнить ее социально-теоретический анализ репрезентативным эмпирическим исследованием реальной практики совершенствования культуры чтения студентов одного из известных университетов современного Китая. Описаны привычки, предпочтения, распределение времени и цели чтения университетской молодежи. Показано, что большинство студентов положительно относятся к чтению, однако они имеют такие проблемы, как нехватка времени для чтения и отсутствие планов на него. Проанализирована практика повышения культуры чтения студентов Наньчанского университета, включающая определение целей чтения, стимулирование интереса к нему, использование традиционной культуры для повышения уровня содержания текста, культурное развитие молодежи, усиление контроля со стороны преподавателей и др. Обобщены стратегии культивирования культурной уверенности, интеграции технологий и медиаресурсов, обогащения образовательных ресурсов и среды чтения, стимулирования внутренней мотивации и индивидуальной поддержки, использующиеся для развития культуры чтения студентов.
Качество образования и профессиональные компетенции преподавателей: социологический подход
Показаны проблемы, возникающие между профессиональными компетенциями педагогов и качеством образования, решение которых может быть найдено посредством использования социологических методов исследования. Проанализированы результаты исследования удовлетворенности преподавателей качеством образования и эффективностью курсов повышения квалификации, проведенного автором настоящей статьи. Раскрыты причины невозможности полностью реализовать образовательные потребности педагогов в процессе образовательной деятельности, отмечена низкая практическая эффективность планов повышения квалификации. Выявлено противоречие между осознанием педагогами важности повышения квалификации и практическим применением полученных в ее ходе знаний, возникающее ввиду неразвитости профессиональных компетенций педагогов. Сделан вывод о важности использования социологического подхода к изучению проблем системы образования.
информационно-коммуникативные технологии
Человеческий капитал vs цифровые технологии: скрытое противостояние и риски в современном обществе
Показано, что рост человеческого капитала в условиях цифровой трансформации позитивно влияет на производительность труда, удовлетворенность населения им и жизнью. Проблема роста данного капитала наиболее актуальна для групп людей, вовлеченных в рынок труда, однако процесс формирования человеческого капитала затрагивает и сферу образования, в частности студенчество. Выявлено, что развитие человеческого капитала студенчества включает обеспечение доступности высшего образования, формирование высокого уровня социальной компетентности и рост культурного уровня молодежи, а развитие человеческого капитала работников осуществляется посредством формирования социально значимых ценностно-мотивационных инструментов. Цифровые технологии сами по себе не вносят вклад в эти процессы; напротив, нерегулируемая цифровая трансформация создает риски социально-гуманитарного характера, ведет к повышению стрессогенности жизни и психическим болезням. Отмечена необходимость целенаправленного воздействия на сферы образования и труда для роста человеческого капитала.
социальная трудовая мотивация работников
Вопросы вакцинации детей мигрантов в Республике Беларусь (опыт социологического исследования)
Представлены результаты социологического исследования отношения родителей-мигрантов, приехавших в Республику Беларусь, к вакцинации детей. Указано, что результаты данного исследования могут использоваться для разработки эффективной информационной кампании по мотивации родителей-мигрантов к вакцинации детей в Республике Беларусь. Проанализированы данные о приверженности и мотивации родителей-мигрантов к вакцинации детей в Республике Беларусь и отмечены их потребности в этой области. Даны рекомендации по проведению информационной кампании по формированию приверженности родителей-мигрантов к вакцинации детей.
Проведено исследование внутренней ценности природы. Установлена взаимосвязь между видами ценности (внешней и внутренней) и подходами к ее пониманию (субъектным и объектным). Впервые разработана целостная концепция, в которой определены сущность и характеристики внутренней ценности природы, выделены критерии ее обнаружения, сформулировано определение понятия «внутренняя ценность природы». Представлены теоретико-методологические основания внутренней ценности природы для живых существ, неживых компонентов и экосистем. Этически обоснована необходимость установления гармоничных и уважительных взаимоотношений между человеком и его моральным партнером – природным миром. Даны рекомендации по практическому применению результатов настоящего исследования.
Социально-философское осмысление феномена расы: от понятия к концепту
Рассматриваются понятие «раса» и концепт расы в социально-философском контексте. Аккумулируются различные версии интерпретации понятия «раса» . Системно исследуется феномен расы, выявляются семантические границы в его интерпретации, эксплицируются представления о расе как о концепте и осуществляется сравнительный анализ понятий «раса» и «этнос». Обозначаются появление разных версий расовой классификации, их природа и дальнейшая перспектива, а также проводится четкая граница между понятиями «этнос» и «раса». Выявляется дихотомичный характер расы как концепта, обусловленный аккумуляцией его биологической и социальной природы. Осуществляется попытка объяснить причину актуализации понимания расы как социального феномена, оказавшего влияние на формирование и обострение неорасизма в современном мире.