Беларусь глазами российских социологов (размышления о книге Сергея Борисова и Юлии Юшковой-Борисовой «Понять Беларусь: записки странствующих социологов»)

  • Сергей Александрович Шавель Институт социологии Национальной академии наук Беларуси, ул. Сурганова, д. 1, корп. 2, 220072, г. Минск, Беларусь

Биография автора

Сергей Александрович Шавель, Институт социологии Национальной академии наук Беларуси, ул. Сурганова, д. 1, корп. 2, 220072, г. Минск, Беларусь

доктор социологических наук, профессор; заведующий отделом социальной теории и методологии

Опубликован
2020-06-29
Как цитировать
Шавель, С. А. (2020). Беларусь глазами российских социологов (размышления о книге Сергея Борисова и Юлии Юшковой-Борисовой «Понять Беларусь: записки странствующих социологов»). Журнал Белорусского государственного университета. Социология, 2, 147-155. Доступно по https://journals.bsu.by/index.php/sociology/article/view/3043
Выпуск
№ 2 (2020): Журнал Белорусского государственного университета. Социология
Раздел
Критика, библиография

Copyright (c) 2020 Журнал Белорусского государственного университета. Социология

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

Авторы, публикующиеся в данном журнале, соглашаются со следующим:

  1. Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial. 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
  2. Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договоренности, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге) со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
  3. Авторы имеют право размещать их работу в интернете (например, в институтском хранилище или на персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу. (См. The Effect of Open Access).