Город как культурно-образовательное пространство

Авторы

  • Елена Викторовна Лебедева Институт журналистики БГУ, Кальварийская, 9, 220004, г. Минск, Беларусь

Ключевые слова:

город, социальное пространство, городское публичное пространство, городская социализация, культурно-образовательное пространство, культурно-образовательный локус, стратегия непрерывного образования

Аннотация

Анализируется культурно-образовательный потенциал городской среды. Выделяются функции городского публичного пространства как культурно-образовательного ресурса (социально-инклюзивная, коммуникативная, организационная). Дается теоретическая интерпретация термина «культурно-образовательное пространство» в урбанистическом ракурсе. Рассматриваются его составные элементы, выделяются факторы, определяющие культурно-образовательный потенциал города. Вводится понятие «культурно-образовательный локус» (элемент городского пространства, обеспечивающий как целенаправленное, так и неосознанное взаимодействие индивида с образовательной средой). Изучается процесс конструирования индивидуального культурно-образовательного пространства на примере г. Минска. На основе эмпирических данных приводятся характеристики культурно-образовательного пространства города, стимулирующего горожан к более активному использованию культурно-образовательного потенциала, а также способствующего интернализации стратегии непрерывного образования.

Биография автора

  • Елена Викторовна Лебедева, Институт журналистики БГУ, Кальварийская, 9, 220004, г. Минск, Беларусь

    кандидат социологических наук, доцент; доцент кафедры технологий коммуникации

Библиографические ссылки

  1. [10 professional skills that will be relevant in 5 years]. URL: http: //www.kariera.by/post-5588/ (date of access: 01.18.2018) (in Russ.).
  2. Skvorcov V. N. [Main trends in the development of continuing education]. Carskosel’skie chteniya. 2013. No. 1. P. 334–340 (in Russ.).
  3. Gogoshvily L. A., Gurevitch P. S. (eds.). M. M. Bakhtin kak filosof [M. M. Bahtin as a philosopher] : collect. of articles. Мoscow : Nauka, 1992 (in Russ.).
  4. Linch К. Obraz goroda [Image of the City]. Moscow : Stroiizdat, 1982 (in Russ.).
  5. Landry C. Kreativnyi gorod [The Creative City]. Moscow : Klassika-XXI, 2011 (in Russ.).
  6. Glazychev V. L. Urbanistika [Urbanistics]. Мoscow : Evropa, 2008 (in Russ.).
  7. Yanickiy O. N. [Globalization and «urban wars»]. Vlast’ [Power]. 2017. No 1. P. 103–111 (in Russ.).
  8. Dridze T. M. [Return to the capital of the citizens]. Obschestv. nauki i sovrem. 1997. No. 5. P. 26–34 (in Russ.).
  9. Lefebvre H. Proizvodstvo prostranstva [The production of space]. Мoscow : Strelka Press, 2015 (in Russ.).
  10. Ponomaryov R. E. Obrazovatel’noe prostranstvo [Educational space]. Мoscow : МАКS Press, 2014 (in Russ.).
  11. Sorokin P. A. Sotsial’naya mobil’nost’ [Social mobility]. Мoscow : Academia, 2005 (in Russ.).
  12. Bourdieu P. [Social space and symbolic power]. THESIS. 1993. Vol. 2. P. 137–150 (in Russ.).
  13. Filippov A. F. Sotsiologiya prostranstva [Sociology of space]. Saint Petersburg : Vladimir Dal’, 2008 (in Russ.).
  14. Korabliova G. B., Merenkova A. V. (eds). Sotsial’noe prostranstvo sovremennogo goroda [Social space of a modern city]. Ekaterinburg : Publ. of Ural State Univ., 2015 (in Russ.).
  15. Mastenica E. N. [The cultural space of a city as a subject of research and object of knowledge: the interdisciplinary approach]. Peterburgskie issledovania : dig. of articles. 2011. Vol. 3. P. 128–147 (in Russ.).
  16. Porozov R. Y. Kul’turno-obrazovatel’noe prostranstvo goroda [Cultural and educational space of the city]. Ekaterinburg : Publ. of Ural State Ped. Univ., 2016 (in Russ.).
  17. Ritzer G. The Modern Las Vegas Casino-Hotel: the paradigmatic new means of consumption. Management. 2001. Vol. 4. P. 83–99.

Загрузки

Опубликован

2019-03-13

Как цитировать

[1]
Лебедева, Е.В. 2019. Город как культурно-образовательное пространство. Журнал Белорусского государственного университета. Социология. 1 (мар. 2019), 152–160.