Рейтинговая система как элемент управления человеческими ресурсами в высшей школе

Авторы

  • Татьяна Александровна Богуш Гродненский государственный университет им. Янки Купалы, ул. Октябрьская, 5, 230023, г. Гродно, Беларусь
  • Светлана Евгеньевна Сельверстова Белостокский технический университет, ул. Вейска, 45А, 15-351, г. Белосток, Польша https://orcid.org/0000-0002-2295-5727
  • Екатерина Геннадьевна Максимук Гродненский государственный университет им. Янки Купалы, ул. Октябрьская, 5, 230023, г. Гродно, Беларусь https://orcid.org/0000-0002-0005-2439

Ключевые слова:

высшая школа, рейтинговая система, контракт, трансформационные процессы, рейтинг кафедры, человеческие ресурсы, индивидуальный рейтинг, управление человеческими ресурсами, рейтинг как инструмент, экономика базовых знаний

Аннотация

Описывается функционирование рейтинговой системы в Республике Беларусь, Российской Федерации и ряде европейских стран, таких как Польша, Португалия, Испания, где рейтинговые системы разработаны с учетом региональных и национальных особенностей традиций высшей школы. С опорой на материалы международных форумов по вопросам высшей школы выявляется ряд паттернов, которые расширяют представление о рейтинге и особенностях его функционирования в различных образовательных центрах европейских стран, а также Республике Беларусь и Российской Федерации. Лиссабонская стратегия продолжила и углубление в практику ориентирования на экономику базовых знаний (base knowledge economy), где решающее место отводится оптимизации кадрового потенциала высшей школы в подготовке высокопрофессиональных специалистов.

Биографии авторов

  • Татьяна Александровна Богуш, Гродненский государственный университет им. Янки Купалы, ул. Октябрьская, 5, 230023, г. Гродно, Беларусь

    кандидат социологических наук; доцент кафедры социологии и специальных социологических дисциплин факультета истории, коммуникации и туризма.

  • Светлана Евгеньевна Сельверстова, Белостокский технический университет, ул. Вейска, 45А, 15-351, г. Белосток, Польша

    профессор Лесного института факультета cтроительства и охраны окружающей среды.

  • Екатерина Геннадьевна Максимук, Гродненский государственный университет им. Янки Купалы, ул. Октябрьская, 5, 230023, г. Гродно, Беларусь

    магистрант кафедры социологии и специальных социологических дисциплин факультета истории, коммуникации и туризма.

Библиографические ссылки

  1. Kucherov DG. Strategic human resource management: origin and formation of the concept. Vestnik SanktPeterburgskogo universiteta. Seriya 8. Menedzhment. 2014;1:98–116. Russian.
  2. Fitz-Enz J. Rentowność inwestycji w kapitał ludzki. Kraków: Oficyna Ekonomiczna; 2001. 287 s.
  3. Bartnicki M. Pomiar kapitału intelektualnego. Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstwa. 2000;11:12–15.
  4. Szopik-Depczyńska K, Korzeniewicz W. Kapitał ludzki w modelu wartości przedsiębiorstwa. Studia i prace Wydziału nauk ekonomicznych i zarządzania. 2011;24:177–204.
  5. Łukasiewicz G. Kapitał ludzki w organizacji opartej na wiedzy – wyzwania dla sprawozdawczości. Zeszyty Naukowe. 2005;3:189–203.
  6. Caparrós-Ruiz A. Time to the doctorate and research career: some evidence from Spain. Research in Higher Education. 2019;60(1):111–133. DOI: 10.1007/s11162-018-9506-2.
  7. Sánchez-Chaparro T, Gómez-Frías V, González-Benito Ó. Competitive implications of quality assurance processes in higher education. The case of higher education in engineering in France. Ekonomska Istrazivanja. 2019;33(4):1–19. DOI: 10.1080/1331677X.2019.1697329.
  8. Kuritsyn SK. [Personnel development management in pedagogical university]. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 2016;50(part 1):123–130. Russian.
  9. Kuznetsova AA, Nikishina VB. Stimulation through motivation of professional activity of teachers-function of management of educational institution. Innov: elektronnyi naucnyi zhurnal [Internet]. 2018 [cited 2020 October 10];4:1–11. Russian.
  10. Trapitsyn SYu. [System of quality assessment of university teaching staff activity]. Vestnik Gertsenovskogo univeriteta. 2007;6:11–66. Russian.
  11. Rusanova AA. Transformation of university in innovative processes of institute of higher education. Istoricheskaya i sotsial’no-obrazovatel’naya mysl’. 2011;4:88–92. Russian.
  12. Jelonek M, Skrzyńska J. Jakość kształcenia w szkolnictwie wyższym. W: Przybylski W, Rudnicki S, Szwed A, redaktorzy. Ewaluacja jakości dydaktyki w szkolnictwie wyższym. Metody, narzędzia, dobre praktyki. Kraków: Wyższa szkoła Europiejska imienia księdza Józefa Tischniera; 2010. s. 11–35.

Загрузки

Опубликован

2020-12-28

Выпуск

№ 4 (2020): Журнал Белорусского государственного университета. Социология

Раздел

Знать, чтобы предвидеть...

Лицензия

Авторы, публикующиеся в данном журнале, соглашаются со следующим:

  1. Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial. 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
  2. Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договоренности, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге) со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
  3. Авторы имеют право размещать их работу в интернете (например, в институтском хранилище или на персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу. (См. The Effect of Open Access).

Как цитировать

[1]
Богуш, Т.А. и др. 2020. Рейтинговая система как элемент управления человеческими ресурсами в высшей школе. Журнал Белорусского государственного университета. Социология. 4 (дек. 2020), 71–78. DOI:https://doi.org/10.33581/2521-6821-2020-4-71-78.