Результаты опытноэкспериментальной работы по проверке эффективности комплексной методики формирования полипрофессиональных компетенций выпускника современного университета в целях устойчивого развития
Ключевые слова:
опытноэкспериментальная работа, формирование полипрофессиональных компетенций, студенты, устойчивое развитие
Поддерживающие организации
Автор статьи выражает благодарность заведующему кафедрой педагогики и проблем развития образования БГУ доктору педагогических наук, профессору О. Л. Жук за конструктивные замечания в ходе проведения исследования.
Аннотация
Представлены окончательные результаты опытноэкспериментальной работы по проверке эффективности комплексной методики формирования полипрофессиональных компетенций выпускника современного университета. Показатели сформированности полипрофессиональных компетенций получены на основе комплекса взаимодополняющих методов: анкетирования, включенного педагогического наблюдения, независимого педагогического эксперимента, анализа продуктов учебноисследовательской деятельности студентов. Материалы подтверждают значимость комплексной методики формирования у студентов целостной системы полипрофессиональных компетенций.
Библиографические ссылки
- National strategy of the Republic of Belarus for sustainable socioeconomic development for the period until 2030. Ekonomicheskii byulleten’ [Internet]. 2015 [cited 2019 May 20]. Available from: https://niei.by/ru/biulleten42015ru/. Russian.
- Zhuk OL. Entrepreneurial transformation of universities in terms of the fourth industrial revolution. Journal of the Belarusian State University. Journalism and Pedagogics. 2019;1:108–116. Russian.
- Koklevsky AV. The system of multiprofessional competencies of future professionals for sustainable development. Journal of the Belarusian State University. Journalism and Pedagogics. 2019;1:117–127. Russian.
- Zagvyazinskij VI, Artahanov R. Metodologiya i metody psihologo-pedagogicheskogo issledovaniya [Methodology and methods of psychological and pedagogical research]. Moscow: Akademiya; 2010. 208 p. Russian.
- Ibragimov GI. Pedagogical experiment: problems and main areas of improvement. Pedagogika. 2010;3:20–26. Russian.
- Obraztsov PI. Metody i metodologiya psihologo-pedagogicheskogo issledovaniya [Methods and methodology of psycholo gical and pedagogical research]. Saint Petersburg: Piter; 2004. 268 p. Russian.
- Novikov DA. Statisticheskie metody v pedagogicheskih issledovaniyah (tipovye sluchai) [Statistical methods in pedagogical research (typical cases)]. Moscow: MZPress; 2004. 67 p. Russian.
Опубликован
2020-04-02
Выпуск
Раздел
Педагогика
Лицензия
Авторы, публикующиеся в данном журнале, соглашаются со следующим:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial. 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
- Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договоренности, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге) со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы имеют право размещать их работу в интернете (например, в институтском хранилище или на персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу. (См. The Effect of Open Access).
Как цитировать
[1]
Коклевский, А.В. 2020. Результаты опытноэкспериментальной работы по проверке эффективности комплексной методики формирования полипрофессиональных компетенций выпускника современного университета в целях устойчивого развития. Журнал Белорусского государственного университета. Журналистика. 1 (апр. 2020), 58–65.
