Контент-стратегия детской газеты «Зорька» в мессенджере Телеграм

Авторы

  • Светлана Вячеславовна Харитонова Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь

Ключевые слова:

газета для детей, телеграм-канал, контент-стратегия, структурно-содержательные особенности, вовлекающий контент, вовлеченность аудитории, мультимедийные форматы

Аннотация

Определены наиболее эффективные подходы к дистрибуции медиаконтента официального телеграм-канала детской газеты «Зорька», выявлены структурно-содержательные особенности публикаций наиболее обновляемой общественной интернет-площадки издания. На основе данных контент-анализа телеграм-канала детской газеты по ряду категорий установлена визуально-семантическая специфика постов, выделены приоритетные темы, а также особенности редакционных телеграм-новостей, вызвавших наибольший и наименьший резонанс у детской аудитории. Отмечено, что телеграм-аккаунт «Зорька» использует информационную контент-стратегию, для которой характерны превалирование постов на тему природы и животного мира, нейтральная тональность публикаций и минимальное количество вовлекающего содержания.

Биография автора

  • Светлана Вячеславовна Харитонова, Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь

    доктор филологических наук, доцент; заведующий кафедрой периодической печати и веб-журналистики факультета журналистики

Библиографические ссылки

  1. Харитонова СВ. Контент-стратегии белорусских медиа для детей в социальных сетях. Филология и человек. 2022;3:179–187. DOI: 10.14258/filichel(2022)3-15.
  2. Харитонова СВ. Детские медиа Беларуси в цифровой среде: количественно-качественный анализ. Знак: проблемное поле медиаобразования. 2022;2:41–47. DOI: 10.47475/2070-0695-2022-10205.
  3. Градюшко АА. Парадоксы мобильной журналистики: власть платформ и алогоритмов. В: Тулупов ВВ, редактор. Материалы Международной научно-практической конференции исследователей и преподавателей журналистики, рекламы и связей с общественностью; 24 мая 2024 г.; Воронеж, Россия. Воронеж: Воронежский государственный университет; 2024. с. 6–8.
  4. Градюшко АА. Приемы адаптации массмедийного текста для цифровых платформ. Вестник Белорусского государственного педагогического университета. Серия 1, Педагогика. Психология. Филология. 2022;3:107–110. EDN: HZXPIG.
  5. Градюшко АА. Производство и распространение контента на цифровых платформах: оценка вовлеченности аудитории. Труды БГТУ. Серия 4, Принт- и медиатехнологии. 2022;2:43–49. DOI: 10.52065/2520-6729-2022-261-2-43-49.
  6. Градюшко АА. Платформизация в цифровой журналистике: новые стратегии медиапроизводства. Труды БГТУ. Серия 4, Принт- и медиатехнологии. 2023;1:34–40. DOI: 10.52065/2520-6729-2023-267-1-5.
  7. Дунас ДВ, Толоконникова АВ, Бабына ДА, Бойко ОА, Сидоров ЕА. Повестка дня в социальных медиа и федеральных информагентствах: тематический разрыв и смысловое единство (на примере «цифровой молодежи» России). Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки. 2025;18(1):178–193. EDN: LDWPTK.
  8. Толоконникова АВ. Изучение повестки дня молодежных медиаресурсов через призму медиаметрии. В: Вартанова ЕЛ, Засурский ЯН, редакторы. Журналистика в 2022 году: творчество, профессия, индустрия. Материалы Международной научно-практической конференции; 3–4 февраля 2023 г.; Москва, Россия. Москва: Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова; 2023. с. 315–316.
  9. Дунас ДВ, Салихова ЕА, Толоконникова АВ, Бабына ДА. Установление повестки дня и эффект фрейминга: о необходимости концептуального единства в медиаисследованиях «цифровой молодежи». Вестник Московского университета. Серия 10, Журналистика. 2022;4:47–78. DOI: 10.30547/vestnik.journ.4.2022.4778.
  10. Любимцева МА. Факторы, влияющие на время чтения и дочитываемость материалов онлайн-медиа (кейс Lady.mail.ru). Вестник Московского университета. Серия 10, Журналистика. 2020;2:53–84. DOI: 10.30547/vestnik.journ.2.2020.5384.

Загрузки

Опубликован

2025-09-30

Выпуск

№ 2 (2025): Журнал Белорусского государственного университета. Журналистика

Раздел

Медийные стратегии и тактики

Лицензия

Copyright (c) 2025 Журнал Белорусского государственного университета. Журналистика

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

Авторы, публикующиеся в данном журнале, соглашаются со следующим:

  1. Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial. 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
  2. Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договоренности, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге) со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
  3. Авторы имеют право размещать их работу в интернете (например, в институтском хранилище или на персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу. (См. The Effect of Open Access).

Как цитировать

[1]
Харитонова, С.В. 2025. Контент-стратегия детской газеты «Зорька» в мессенджере Телеграм. Журнал Белорусского государственного университета. Журналистика. 2 (сен. 2025), 4–10.