Дополнительное образование юристов: профессионально ориентированное речевое развитие

Авторы

  • Татьяна Владимировна Игнатович Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь

Ключевые слова:

дополнительное образование, речевое развитие юристов, культура речи, языковые средства, функции средств языка

Аннотация

Рассматриваются проблемы коммуникативного совершенствования профессиональных юристов на уровне дополнительного образования. Представлены содержание и особенности речевого развития представителей различных юридических специальностей. Выделены профессионально ориентированные специфические коммуникативные недочеты в области юридической деятельности. Предложены способы повышения эффективности воздействия юристов на участников коммуникации.

Биография автора

  • Татьяна Владимировна Игнатович, Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь

    кандидат педагогических наук, доцент; доцент кафедры риторики и методики преподавания языка и литературы филологического факультета

Библиографические ссылки

  1. Klimov EA. Psikhologiya professional’nogo samoopredeleniya [Psychology of professional self–determination]. Moscow: Akademiya; 2004. 304 p. Russian.
  2. Vorozhbitova AA. [The synergetic aspect of university education in the light of the linguistic approach]. Almamater. Vestnik vysshei shkoly. 1999;2:22–26. Russian.
  3. Alekseev SS. Vvedenie v yuridicheskuyu spetsial’nost’ [Introduction to the legal profession]. Moscow: Yuridicheskaya literatura; 1976. 256 p. Russian.

Загрузки

Опубликован

2022-05-26

Выпуск

№ 1 (2022): Университетский педагогический журнал

Раздел

Методика и современные образовательные технологии

Как цитировать

[1]
Игнатович, Т.В. 2022. Дополнительное образование юристов: профессионально ориентированное речевое развитие. Университетский педагогический журнал. 1 (май 2022), 9–14.