Перспективы и трудности преподавания китайского языка в учреждениях общего среднего образования (на примере Беларуси)

Авторы

  • Екатерина Сергеевна Гришаева Пекинский университет иностранных языков, ул. Сисаньхуань-бэйлу, 2, 100089, г. Пекин, Китай
  • Маньчунь Дай Пекинский университет иностранных языков, ул. Сисаньхуань-бэйлу, 2, 100089, г. Пекин, Китай
  • Мохамед Оубиби Пекинский педагогический университет, ул. Синьцзекоувай, 19, 100875, г. Пекин, Китай

Ключевые слова:

преподавание китайского языка, китайский язык в Беларуси, белорусско-китайское образовательное сотрудничество, белорусско-китайские отношения, языковая политика
Поддерживающие организации
Авторы выражают благодарность заведующему кафедрой китайского языка и страноведения Китая Республиканского института китаеведения имени Конфуция Белорусского государственного университета доценту Ю. В. Молотковой за предоставленные статистические данные об учреждениях общего среднего образования Беларуси, в которых преподается китайский язык.

Аннотация

Рассмотрено развитие преподавания китайского языка как иностранного в Беларуси в контексте углубляющегося белорусско-китайского стратегического партнерства. Проанализированы особенности распространения практики преподавания китайского языка в Беларуси, выявлены перспективы и трудности, влияющие на его устойчивость и развитие.

Биографии авторов

  • Екатерина Сергеевна Гришаева, Пекинский университет иностранных языков, ул. Сисаньхуань-бэйлу, 2, 100089, г. Пекин, Китай

    докторант кафедры общего и прикладного языкознания факультета китайского языка и литературы. Научный руководитель – М. Дай

  • Маньчунь Дай, Пекинский университет иностранных языков, ул. Сисаньхуань-бэйлу, 2, 100089, г. Пекин, Китай

    доктор филологических наук, профессор; профессор кафедры общего и прикладного языкознания факультета китайского языка и литературы

  • Мохамед Оубиби, Пекинский педагогический университет, ул. Синьцзекоувай, 19, 100875, г. Пекин, Китай

    доктор педагогических наук; научный сотрудник кафедры умного обучения факультета образования

Библиографические ссылки

  1. Baranova NP. On teaching Chinese in the system of general secondary education of the Republic of Belarus: relevance, problems, and solutions. In: Tozik AA, editor. Belt and Road: Opportunities for Belarus. Proceedings from the International scientific and practical conference; 2017 February 24–25; Minsk, Belarus. Minsk: Republican Institute of Higher Education; 2017. p. 154–164. Russian.
  2. Tozik AA. Chinese language in Belarus: history, results, prospects. In: Tozik AA, Molotkova YuV, Bukataya AM, editors. Chinese language in the educational space of the Republic of Belarus. Minsk: Vostochnaya kultura; 2022. p. 5–14. Russian.
  3. Li Yuming, Li Yanhua. The types of «Chinese + X» and the issue of «tool language». Chinese Teaching in the World. 2024;38(2):147–159. DOI: 10.13724/j.cnki.ctiw.2024.02.007. Chinese.
  4. Wei Wei. Belarusians through the eyes of the Chinese. In: Bobko TV, editor. Applied linguistics: heritage and modernity. Proceedings of the scientific readings dedicated to the 80th anniversary of the birth of professor V. A. Karpov and the 70th anniversary of the birth of professor L. N. Chumak; 2020 October 16; Minsk, Belarus. Minsk: Belarusian State University; 2020. p. 70–73. Russian.
  5. Yu Zhenqi. Chinese people’s views on Belarus. Beijing: Xinhua Publishing House; 2013. 343 p. Chinese.
  6. Smolyakov DA, Skriba NN. Belarusian-Chinese interaction in the field of education and university science: history, current state, prospects. Minsk: Institute of Philosophy of the National Academy of Sciences of Belarus; 2017. 148 p. Russian.
  7. Tolstyak TA. About prestige of teacher profession: experience of sociological survey of this topic in Belarus. Sotsiologicheskiy al’manakh. 2022;13:62–72. Russian.
  8. Yatchenya DV, Yurkevich SA, Molotkova YuV. Chinese language in schools of the Republic of Belarus. In: Tozik AA, Molotkova YuV, Bukataya AM, editors. Chinese language in the educational space of the Republic of Belarus. Minsk: Vostochnaya kultura; 2022. p. 15–28. Russian.
  9. Tozik AA. Welcoming remarks. In: Molotkova YuV, Bukataya AM, editors. The state and prospects of teaching Chinese in Belarus. Proceedings of the 3rd Republican scientific and practical conference of Chinese language teachers; 2017 December 22; Minsk, Belarus. Minsk: Republican Institute of Higher Education; 2018. p. 3–5. Russian.
  10. Cai Yang, Hryshayeva KS. Analysis of Chinese language education policies abroad: cases of Russia, Belarus, Kazakhstan, and Uzbekistan. In: Dai Manchun, Wang Zulei, editors. Perspectives on International Chinese Education Development. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press; 2025. p. 247–259. Chinese.

Загрузки

Опубликован

2026-02-04

Выпуск

№ 2 (2025): Университетский педагогический журнал

Раздел

Зарубежный опыт

Как цитировать

[1]
Гришаева, Е.С. и др. 2026. Перспективы и трудности преподавания китайского языка в учреждениях общего среднего образования (на примере Беларуси). Университетский педагогический журнал. 2 (фев. 2026), 72–83.