Художественная литература для детей и юношества как институт социализации (на примере повести В. Гапеева «Ведьмина тоня»)
Ключевые слова:
социализация, личность, социальная адаптация, художественная литература, повесть для юношества, сюжетостроение, психологизмАннотация
Рассматривается история возникновения теории социализации личности, ее новейшие научные интерпретации, обосновывается ее междисциплинарная востребованность. Осмысливается социокультурный и аналитический потенциал литературы и литературоведения в отображении и анализе социальной адаптации личности, исследуются качества литературных произведений как эффективных факторов социализации. Рассматривается повесть современного белорусского писателя В. Гапеева «Ведьмина тоня», адресованная аудитории юных читателей, выявляются заложенные в ней механизмы социализации. Прослеживаются многочисленные причинно-следственные связи социального взаимодействия личности с ее ближайшим окружением и обществом в целом. Подчеркивается, что социализация способствует совершенствованию личности, помогает не только усваивать общественный опыт, но и передавать его. Определяется роль художественной литературы как одного из фундаментальных институтов социализации.
Библиографические ссылки
- Smelser N. Sotsiologiya [Sociology]. Yadov VA, editor. Moscow: Feniks; 1994. 688 p. Russian.
- Andreeva GM. Sotsial’naya psikhologiya [Social psychology]. Moscow: Aspect Press; 2009. 363 p. Russian.
- Mudrik AV. Sotsializatsiya cheloveka [Socialization of the person]. Moscow: Moscow Psychological and Social Institute; 2010. 624 p. Russian.
- Savina AK. [Socialization as a socio-pedagogical category in the research of leading foreign scientists]. Tsennosti i smysly. 2017;2:114–130. Russian.
- Annushkin VI. Yazyk i zhizn’. Kniga o russkom yazyke – rechi – slove [Language and life. The book is about the Russian language – speech – the word]. Moscow: Russkaya shkola; 2010. 320 p. Russian.
- Borisova EB. Understanding literary image and imagery in literary criticism and linguistics. Vestnik Chelyabinskogo gosudarstvennogo universiteta. Filologiya. Iskusstvovedeniye. 2009;35:20–26. Russian.
- Kon IS. Rebenok i obshchestvo [Child and society]. Moscow: Publishing center «Akademiya»; 2003. 336 р. Russian.
- Mineralova IG. Detskaya literatura [Children’s literature]. Moscow: Gumanitarnyi izdatel’skii tsentr VLADOS; 2002. 176 p. Russian.
- Sinkova LD. Belaruskaja «zvyshlitaratura» [Belarusian «superliterature»]. Minsk: Knigazbor; 2019. 224 р. Belarusian.
- Gapeev VM. Viedz’mina tonja [Kiki Tonya]. Minsk: Mastackaja litaratura; 2012. 294 р. Belarusian.
- Kon IS. Druzhba [Friendship]. Saint Petersburg: Piter; 2005. 330 p. Russian.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Авторы, публикующиеся в данном журнале, соглашаются со следующим:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial. 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
- Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договоренности, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге) со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы имеют право размещать их работу в интернете (например, в институтском хранилище или на персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу. (См. The Effect of Open Access).
