Речевая модель «конструкции с модальными лексемами надо, нужно, должен» как способ косвенного выражения побуждения в художественном тексте
Ключевые слова:
непрямая коммуникация, косвенное выражение побуждения, коммуникативная интенцияАннотация
Доказывается, что на частоту использования в художественном тексте речевой модели косвенного выражения побуждения «конструкции с лексемами надо, нужно, должен», а также на выбор частных побудительных значений и способов речевого оформления высказываний влияют следующие факторы: тема произведения, разновидность поэтики писателя, тип изображаемых языковых личностей, их социальная принадлежность, историческая эпоха написания произведения, обусловившая общественную систему ценностей, ситуацию в политической, культурной и экономической сферах жизни. Выявляется специфика репрезентации указанной речевой модели в русской прозе XX–ХХI вв.
Библиографические ссылки
- Дементьев ВВ. Непрямая коммуникация. Москва: Гнозис; 2006. 374 с.
- Макаров МЛ. Основы теории дискурса. Москва: Гнозис; 2003. 280 с.
- Формановская НИ. Коммуникативно-прагматические аспекты единиц общения. Москва: Институт русского языка имени А. С. Пушкина; 1998. 291 с.
- Печникова НА. «Можно начинать» (побуждение в повествовательном предложении). Русская речь. 2009;5:65–68. EDN: LDTVMX.
- Печникова НА. Выражение личной потребности и коммуникативная установка побуждения к действию. В: Илюхина НА, редактор. Язык – текст – дискурс: проблемы интерпретации высказывания в разных коммуникативных сферах. Материалы Международной научной конференции; 12–14 мая 2011 г.; Самара, Россия. Самара: Универс групп; 2011. с. 227–229. EDN: WYSQHR.
- Ларина ТВ. Категория вежливости и стиль коммуникации: сопоставление английских и русских лингвокультурных традиций. Москва: Рукописные памятники Древней Руси; 2009. 507 с.
- Голанова ЕИ. Активные процессы в сфере публичного общения. В: Крысин ЛП, редактор. Современный русский язык. Активные процессы на рубеже XX–XXI вв. Москва: Языки славянских культур; 2008. с. 415–494. EDN: REOYJB.
- Хорохордина ОВ. К сопоставительному анализу русских дидактических речевых жанров: назидание, поучение, наставление, наказ, завет. В: Общество преподавателей русского языка и литературы. Динамика языковых и культурных процессов в современной России. Материалы V Конгресса РОПРЯЛ; 4–8 октября 2016 г.; Казань, Россия. Казань: Общество преподавателей русского языка и литературы; 2016. с. 533–539. EDN: XXDIHZ.
- Михальчук НА. Косвенные реализации интенции побуждения в художественном тексте: диахронический аспект. В: Ровдо ИС, редактор. Русский язык: система и функционирование. Материалы X Международной научной конференции, посвященной 85-летию филологического факультета БГУ; 22–23 октября 2024 г.; Минск, Беларусь. Минск: БГУ; 2025. с. 147–152.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Журнал Белорусского государственного университета. Филология
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Авторы, публикующиеся в данном журнале, соглашаются со следующим:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial. 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
- Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договоренности, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге) со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы имеют право размещать их работу в интернете (например, в институтском хранилище или на персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу. (См. The Effect of Open Access).
