Содержательные и структурные характеристики эмоционального интеллекта юношей и девушек с агрессивным и самоуничижительным стилями юмора
Ключевые слова:
эмоциональный интеллект, содержательные характеристики эмоционального интеллекта, структурные характеристики эмоционального интеллекта, стили юмора, агрессивный стиль юмора, самоуничижительный стиль юмораАннотация
Анализируются результаты проведенного эмпирического исследования половых различий в эмоциональном интеллекте индивидов с агрессивным и самоуничижительным стилями юмора. Эмоциональный интеллект оценивается как пул личностных характеристик и набор способностей. Выявлены ведущие компоненты, а также структуры эмоционального интеллекта юношей и девушек со стилями юмора, составляющими категорию дезадаптивных стилей. Описана взаимосвязь параметров эмоционального интеллекта юношей и девушек и агрессивного стиля юмора. Установлена корреляция между отдельными компонентами эмоционального интеллекта юношей и девушек и самоуничижительным стилем юмора. Сделаны выводы о причинах обнаруженных различий.
Библиографические ссылки
Bar-On R., Parker J. D. A. Handbook of emotional intelligence: theory, development, assessment, and application at home, school and in the workplace. San-Francisco, 2000.
Andreyeva I. N. Emotsional’nyi intellekt kak fenomen sovremennoi psikhologii [Emotional Intelligence as a phenomenon of modern psychology]. Novopolotsk, 2011 (in Russ.).
Lefcourt H. M. Humor: The Psychology of Living Buoyantly. N. Y., 2001.
Martin R. A., Kuiper N. A., Olinger N. J., et al. Humor, coping with stress, self-concept, and psychological well-being. Humor. 1993. Vol. 6, No. 1. P. 89–104.
Long D., Graesser A. C. Wit and humor in discourse processing. Discourse Process. 1998. Vol. 11. P. 35–60.
Sergiyenko E. A., Vetrova I. I. Test Dzh. Meiera, P. Seloveya i D. Karuzo «Emotsional’nyi intellekt» (MSCEIT v. 2.0). Rukovodstvo [Emotional Intelligence Test (MSCEIT v. 2.0). Guidance]. Mosc., 2010 (in Russ.).
Knyazev G. G. Adaptation of the Russian version of the Barchard’s Emotional Intelligence (EI) Scale. Psikhol. zhurnal. 2012. Vol. 33, No. 4. P. 119–120 (in Russ.).
Ivanova E. M. Russian-language adaptation of the Martin’s Humor Styles Questionnaire (HSQ). Teor. i eksp. psikhol. 2013. Vol. 6, No. 2. P. 71–85 (in Russ.).
Nezlek J. B., Derks P. Use of humor as a coping mechanism, psychological adjustment, and social interaction. Humor. 2001. Vol. 14. P. 395– 413.
Yip J. A., Martin R. A. Sense of humor, emotional intelligence, and social competence. J. Res. Pers. 2006. Vol. 40. P. 1202–1208.
Erzin A. I. Gender differences in the reactive and proactive aggression in students. Psikhol. i psikhotekh. 2013. No. 3. P. 326–337 (in Russ.).
Katz A. N., Blasko G. D., Kazmerski A. V. Saying What You Don’t Mean : Social Influences on Sarcastic Language Processing. Curr. Dir. Psychol. Sci. 2004. Vol. 13, No. 5. Р. 186–189.
Cecen A. R. Humor styles in predicting loneliness among Turkish university students. Soc. Behav. Pers. 2007. Vol. 35, No. 6. Р. 321–330.
Dozois D. Bieling early maladaptive schemas and adaptive/maladaptive styles of humor. Cogn. Ther. Res. 2009. Vol. 33. P. 585–596.
Falanga R. Humor Styles, Self-efficacy and Prosocial Tendencies in Middle Adolescents. Soc. Behav. Sci. 2013. Vol. 127. P. 214 –218.
Matthews G., Zeidner M., Roberts R. D. Emotional intelligence: science and myth. Cambridge, 2004.
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Авторы, публикующиеся в данном журнале, соглашаются со следующим:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial. 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
- Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договоренности, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге) со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы имеют право размещать их работу в интернете (например, в институтском хранилище или на персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу. (См. The Effect of Open Access).