Психологическая защита в структуре материнского отношения к ребенку раннего возраста с неврологической патологией

  • Ирина Евгеньевна Валитова Брестский государственный университет им. А. С. Пушкина, бул. Космонавтов, 21, 224016, г. Брест, Беларусь https://orcid.org/0000-0003-0751-8534

Аннотация

Рассмотрены особенности психологической защиты в структуре отношения матери к ребенку раннего возраста с неврологической патологией. Использование метода экспертных оценок позволило разработать методику выявления количества и степени напряженности психологической защиты на основе контент-анализа материнских ответов при дополнении ими неоконченных предложений о ребенке и отношении к нему. Определены основные типы защитных механизмов и описано содержание отрицания, проекции, вытеснения, рационализации и замещения. Установлено, что напряженность психологических защит матери не связана с возрастом детей и степенью тяжести неврологической патологии. Эмоциональное отношение к ребенку, включающее безусловное его принятие, в том числе принятие себя как родителя, и эмоциональный фон взаимодействия зависят от количества и напряженности психологических защит, с которыми не сопряжены чувствительность матери и ее поведение по отношению к ребенку. Доказано, что напряженность психологических защит напрямую связана с оценкой матерями своего характера и счастья, а также уровня здоровья ребенка, и эти связи имеют круговой характер. Психологическая защита матери в период раннего дизонтогенеза ребенка выступает как условие ее благополучия, поскольку искажает информацию о тяжести нарушения у ребенка и способствует более высокой оценке себя.

Биография автора

Ирина Евгеньевна Валитова, Брестский государственный университет им. А. С. Пушкина, бул. Космонавтов, 21, 224016, г. Брест, Беларусь

кандидат психологических наук, доцент; профессор кафедры социальной работы социально-педагогического факультета

Литература

  1. Yeo Reum Lee, Yu Sun Chun. The effects of sandplay therapy on anxiety and defense style of mother of disabled children. Journal of Symbols and Sandplay Therapy. 2016;7(1):77–95. DOI: 10.12964/jsst.170004.
  2. Saeedmanesh M, Azizi M. The effectiveness of acceptance commitment therapy on acceptance and defense style of parent with autistic children. Therapy on the parent with denial defense mechanism. Middle Eastern Journal of Disability Studies [Internet]. 2017 [cited 2020 January 9];7. Available from: https://jdisabilstud.org/article-1-830-en.pdf.
  3. Jonas M. Behinderte Kinder – behinderte Mütter? Die Unzumutbarkeit einer sozial arrangierten Abhängigkeit. Frankfurt am Main: Fischer Taschenbuch; 1990. 159 S.
  4. Sergienko AI, Kholmogorova AB. Post-traumatic growth and coping strategies of parents of children with disabilities. Counseling Psychology and Psychotherapy. 2019;27(2):8–26. DOI: 10.17759/cpp.2019270202. Russian.
  5. Nikolskaya IM, Granovskaya RM. Psikhologicheskaya zashchita u detei [Psychological defence in children]. Saint Petersburg: Rech’; 2000. 352 p. Russian.
  6. Bityutskaya EV. Modern approaches to the research of coping with the difficult life situations. Vestnik Moskovskogo Universiteta. Seriya 14. Psikhologiya. 2011;1:100–111. Russian.
  7. Libina AV. Sovladayushchii intellekt [Coping intelligence]. Moscow: Eksmo; 2008. 400 p. Russian.
  8. Chumakova EV. Psikhologicheskaya zashchita lichnosti v sisteme detsko-roditel’skogo vzaimodeistviya [Psychological defence of the individual in the system of child-parent interaction] [dissertation]. Saint Peterburg: Saint Petersburg University; 1998. 184 p. Russian.
  9. Tashlykov VA. Psikhologiya lechebnogo protsessa [Psychology of the therapeutic process]. Leningrad: Meditsina; 1984. 192 p. Russian.
  10. Bond MP. The development and properties of the Defense Style Questionnaire. In: Conte HR, Plutchik R, editors. Ego Defenses: theory and measurement. New York: John Wiley & Sons; 1995. p. 202–220. (Einstein Psychiatry Publication; No. 10).
  11. Schuchardt E. Warum gerade ich...? Leben lernen in Krisen, Leiden und Glaube. Fazit aus 2000 Lebensgeschichten eines Jahrhunderts: der Komplementär-Spiralweg Krisenverarbeitung. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht; 2013. 360 S.
  12. Mikhailova NF. The family stress concept and the coping paradigm in studying the families of «special» children (a literature review). Bulletin of the South Ural State University. Series «Psychology». 2014;7(3):32–46. Russian.
  13. Lyantsevich AV. Life crisis situation types as a base to measuring a coping effectiveness. Nauchnye trudy Respublikanskogo instituta vysshei shkoly. 2017;17(part 3):246–254. Russian.
  14. Hart J. Toward an integrative theory of psychological defense. Perspectives on Psychological Science. 2014;9(1):19–39. DOI: 10.1177/1745691613506018.
  15. Vysotina TN. Osobennosti roditel’skogo otnosheniya k detyam s atipichnym autizmom [Features of parental attitude to children with atypical autism] [dissertation]. Saint Peterburg: Saint Petersburg University; 2013. 162 p. Russian.
  16. Mamaichuk II, Verbruggen AA. [Accounting of defence mechanisms of the personality of parents having children with motor disorders in the process of psychological assistance]. Vestnik Sankt-Peterburgskogo universiteta. Seriya 12. Psihologiya. Sociologija. Pedagogika. 2009;1(part 1):355–363. Russian.
  17. Pyatakova GV, Mamaichuk II, Umnov VV. Psychological defence mechanisms in children with cerebral palsy in the context of maternal attitude to the child’s disease. Pediatric Traumatology, Orthopaedics and Reconstructive Surgery. 2017;5(3): 58–65. Russian. DOI: 10.17816/PTORS5358-67.
  18. Pervichko EI, Dovbysh DV. Personal meaning of child disease as a factor of family adherence to treatment (study of families raising children with cerebral palsy). National Psychological Journal. 2016;2(22):61–72. Russian. DOI: 10.11621/npj.2016.0206.
  19. Steshenko EA. Research of mother’s attitude to disease of her child with cerebral palsy. Detskaya i podrostkovaya reabilitatsiya. 2015;1(24):69–72. Russian.
  20. Tikhomirova VS. [Impacts of the severity of infantile cerebral palsy in preschoolers on emotional characteristics and personality traits of their mothers]. Psikhologicheskie issledovaniya [Internet]. 2012 [cited 2020 January 9];5(26):11. Available from: http://psystudy.ru/index.php/num/2012v5n26/762-tikhomirova26.html. Russian.
  21. Shabanova EV. System of parent-child and marital relationships in families with a child with autism spectrum disorder. Vestnik Sankt-Peterburgskogo Universiteta. Seriya 12. Psikhologiya. Sotsiologiya. Pedagogika. 2013;3:80–86. Russian.
  22. Takyun CJ, Ogwo A. Psychological defense mechanisms and coping behaviour: parenting of young children with psychological developmental disorders. International Journal for Psychotherapy in Africa. 2019;4(1):134–140.
  23. Abbasi M, Pirani Z. Pathological defense mechanisms of parents of deaf children and children with intellectual disabilities: a search for corrective solutions. Middle Eastern Journal of Disability Studies [Internet]. 2017 [cited 2020 January 9];7(17):17. Available from: https://jdisabilstud.org/article-1-678-en.html.
  24. Burlachuk LF. Vvedenie v proektivnuyu psikhologiyu [An introduction to projective psychology]. Kiev: Nika-Tsentr; 1997. 128 p. (Noveishaya psikhologiya; No. 3). Co-published by the «Vist-S». Russian.
  25. Sokolova ET. Proektivnye metody issledovaniya lichnosti [Projective methods of personality research]. Moscow: Izdatel’stvo Moskovskogo universiteta; 1980. 176 p. Russian.
  26. Yan’shin PV. Praktikum po klinicheskoi psikhologii. Metody issledovaniya lichnosti [Practical training in clinical psychology. Methods of personality research]. Saint Petersburg: Piter; 2004. 336 p. (Praktikum po psikhologii). Russian.
  27. Pantileev SR, Zhilina EYu. Diagnostic method for personality defence mechanisms. Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 14. Psikhologiya. 2009;1:67–80. Russian.
  28. Milanich YuM. Parents’ attitude to child with psychophysical development disorders. Vestnik Leningradskogo gosudarstvennogo universiteta imeni A. S. Pushkina. 2010;5(3):44–54. Russian.
  29. Steshenko EA. [Results of studying the mother’s attitude to the disease of her child suffering from cerebral palsy]. Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii. 2016;10:112–119. Russian. DOI: 10.26170/po16-10-19.
  30. Zakharova EI. [Questionnaire for the study of the emotional side of child-parent interaction]. Semeinaya psikhologiya i semeinaya terapiya. 1997;1:67–77. Russian.
  31. Rubinstein SYa. Eksperimental’nye metodiki patopsikhologii i opyt ikh primeneniya v klinike [Experimental methods of pathopsychology and the experience of their application in the clinic]. Moscow: Medicina; 1970. 215 p. Russian.
  32. Valitova IE. Mother’ rehabilitation activity in the case of neurological pathology of an early age child. Psychology. Psychophysiology. Forthcoming 2021:1. Russian.
Опубликован
2021-02-18
Ключевые слова: психологическая защита, защитные механизмы, кризисная жизненная ситуация, дети раннего возраста, дети с отклонениями в развитии, материнское отношение
Как цитировать
Валитова, И. Е. (2021). Психологическая защита в структуре материнского отношения к ребенку раннего возраста с неврологической патологией. Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология, 1, 52-66. Доступно по https://journals.bsu.by/index.php/philosophy/article/view/3142
Выпуск
№ 1 (2021): Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология
Раздел
Психологические исследования

Copyright (c) 2021 Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

Авторы, публикующиеся в данном журнале, соглашаются со следующим:

  1. Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial. 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
  2. Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договоренности, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге) со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
  3. Авторы имеют право размещать их работу в интернете (например, в институтском хранилище или на персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу. (См. The Effect of Open Access).