Цифровая трансформация и гуманитарные риски

  • Лариса Григорьевна Титаренко Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь https://orcid.org/0000-0002-2207-9894

Аннотация

Рассмотрен критический подход к цифровой цивилизации как ступени технократической рационализации общества, разработанный философами франкфуртской школы и  позднее развитый другими авторами левого толка. Проанализированы типичные представления о цифровой трансформации в научной литературе, показаны некоторые последствия цифровизации, влияние которых на общественную жизнь недооценивается. На примере эмпирических данных опроса белорусского студенчества раскрыты потенциальные риски цифровизации для молодого поколения. Научная значимость исследования состоит в демонстрации технократической основы нынешней цифровой модернизации, которая требует проведения углубленного научного анализа противоречивых взаимосвязей между широким использованием цифровых инноваций молодыми людьми и уровнем осознания ими рисков в сфере гуманитарной безопасности.

Биография автора

Лариса Григорьевна Титаренко, Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь

доктор социологических наук, профессор; профессор кафедры социологии факультета философии и социальных наук

Литература

  1. Schwab K. Chetvertaya promyshlennaya revolyutsiya [The fourth industrial revolution]. Moscow: Eksmo; 2016. 208 p. (Top Business Awards). Russian.
  2. Horkheimer M, Adorno T. Dialektik der Aufklaerung. Philosophische Fragmente. Frankfurt am Main: S. Fisher Verlag; 1969. 275 S. Russian edition: Horkheimer M, Adorno T. Dialektika Prosveshcheniya. Filosofskie fragmenty. Kuznetsov M, editor, translator. Moscow: Medium; 1997. 312 p. Co-published by the «Juventa».
  3. Fromm E. The Sane Society. New York: Rinehart & Company; 1955. 370 p. Russian edition: Fromm E. Zdorovoe obshchestvo. Banketova TV, translator. Moscow: АSТ; 2006. 544 p. (Khranitel’).
  4. Fromm E. Revolution of hope. Toward a humanized technology. New York: Harper and Row; 1968. 170 p. Russian edition: Fromm E. Revolyutsiya nadezhdy. Navstrechu gumanizirovannoi tekhnologii. Panfilova TV, translator. Moscow: АSТ; 2006. 288 p.
  5. Kutyrev VA, Nilogov AS. Pro et contra of the innovationism: for the preservation of the anthropomorphic realisation of possible worlds. Philosophy and Culture. 2014;2:180–189. Russian. DOI: 10.7256/1999-2793.2014.2.10515.
  6. Voronkova VH, Teslenko TV. Formation and development of digital technologies as a factor of realisation of the Fourth Industrial Revolution. Journal of the Belarusian State University. Philosophy and Psychology. 2020;2:4–11. Russian
  7. Rubanau AV. Self-value of life or cult of means: value alternative. Journal of the Belarusian State University. Philosophy and Psychology. 2021;1:4–9. Russian
  8. Gere Ch. Digital Culture. London: Reaktion Books; 2002. 224 р.
  9. Bollmer G. Theorizing Digital Cultures. New York: SAGE; 2018. 264 p.
  10. Horkheimer M. Zatmenie razuma. K kritike instrumental’nogo razuma [Eclipse of reason. Toward the critique of instrumental reason]. Kuznetsov VY, editor; Yudin AA, translator. Mosсow: Canon+ ROOI «Rehabilitation»; 2011. 224 p. Russian.
  11. Bauman Z. Liquid Modernity. Cambridge: Polity; 240 p. Russian edition: Bauman Z. Tekuchaya sovremennost’. Asochakov YuV, editor; Komarov SA, translator. Saint Petersburg: Piter; 2008. 240 p.
  12. Ritzer G. The globalisation of nothing. Thousand Oaks: Sage; 2004. 259 p.
  13. Lobanova NI, Logunova LV. Distance learning in a pandemic (on the example of the KSPU named after V. P. Astafiev). Alma Mater. 2021;5:40–44. Russian. DOI: 10.20339/AM.05-21.040.
  14. Ardashev RG. Transformation of consciousness of the youth in the era of virtuality. Alma Mater. 2021;5:31–34. Russian. DOI: 10.20339/AM.05-21.031.
  15. Florida R. The rise of the creative class: and how it’s transforming work, leisure, community and everyday life. New York: Basic Books; 2002. 404 p.
  16. Dabrarodni DG. Information activity of an individual as a condition of information openness of society. Journal of the Belarusian State University. Philosophy and Psychology. 2021;1:39–43. Russian.
  17. Allahverdiyeva LM, Gasparishvili AT. Digital socialisation of schoolchildren and its influence on development of humanitarian orientation of Russian education. Alma Mater. 2021;5:26–30. Russian. DOI: 10.20339/AM.05-21.026.
Опубликован
2021-09-24
Ключевые слова: цифровая трансформация, диалектические противоречия цифровизации, инновационное развитие, студенческая молодежь, гуманитарные риски
Как цитировать
Титаренко, Л. Г. (2021). Цифровая трансформация и гуманитарные риски. Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология, 3, 60-66. Доступно по https://journals.bsu.by/index.php/philosophy/article/view/4027
Выпуск
№ 3 (2021): Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология
Раздел
Социальные исследования

Copyright (c) 2021 Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

Авторы, публикующиеся в данном журнале, соглашаются со следующим:

  1. Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial. 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
  2. Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договоренности, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге) со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
  3. Авторы имеют право размещать их работу в интернете (например, в институтском хранилище или на персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу. (См. The Effect of Open Access).