Нормы научной рациональности и перспективы академического дискурса (к 100-летию БГУ)

  • Вероника Святославовна Сайганова Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь https://orcid.org/0000-0002-3831-2873
  • Елизавета Владимировна Беляцкая Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь
  • Даниэла Андреевна Мозалевская Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь

Аннотация

Рассматриваются основные подходы к изучению норм научной рациональности в контексте перспективных направлений академического дискурса. При его проведении в современном университете необходимо опираться на науку и соблюдать нормы научной рациональности, которые выступают в качестве неотъемлемого компонента академического дискурса. Подчеркивается эвристический потенциал синергетической, пластичной, социокогнитивной и коммуникативной моделей рациональности. Обосновываются ориентиры нового типа рациональности и перспективные направления научного поиска. Новый тип рациональности, расширяя возможности для ее интерпретации через дискурсивные практики, коммуникативные характеристики, академические нормы и правила, открывает себя в современности как субъект-субъектная рациональность. Университет выступает значимым субъектом интеракции в коммуникационном поле современной культуры и является носителем научной рациональности, эксплицируемой в объективных устойчивых характеристиках научной и образовательной деятельности, а также в открытости инновационным размерностям, существующим в настоящее время.

Биографии авторов

Вероника Святославовна Сайганова, Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь

кандидат философских наук, доцент; заведующий кафедрой философии культуры факультета философии и социальных наук

Елизавета Владимировна Беляцкая, Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь

магистрант кафедры философии и методологии науки факультета философии и социальных наук. Научный руководитель – кандидат философских наук, доцент В. В. Анохина

Даниэла Андреевна Мозалевская, Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь

магистрант кафедры философии и методологии науки факультета философии и социальных наук. Научный руководитель – кандидат философских наук, доцент Д. Г. Доброродний

Литература

  1. Porus VN. Ratsional’nost’. Nauka. Kul’tura [Rationality. The science. Culture]. Moscow: Universitet rossiiskogo innovatsionnogo obrazovaniya; 2002. 121 p. Russian.
  2. Saiganava VS. [The norms of scientific rationality in the context of modern philosophical and methodological research]. Vyshjejshaja shkola. 2006;6:40–44. Belarusian.
  3. Stepin VS. Filosofiya nauki. Obschie problemy [Philosophy of science. Common problems]. Moscow: Gardariki; 2006. 384 p. Russian.
  4. Zelenkov AI. Synergetic style of thinking and the prospects of flexible rationality. Philosophy and Social Sciences. 2010;1:30–36. Russian.
  5. Maturana U, Varela F. The tree of knowledge. The biological roots of human understanding. Boilder: Shambhala; 1992. 272 p. Russian edition: Maturana U, Varela F. Drevo poznaniya. Biologicheskie korni chelovecheskogo ponimaniya. Danilov YA, translator. Moscow: Progress-Tradition; 2001. 224 p.
  6. Stepin VS. [Synergetics in the context of post-nonclassical rationality]. In: Malinetskii GG, editor. Gorizonty sinergetiki: struktury, khaos, rezhimy s obostreniem [Synergetic horizons: structures, chaos, sharpening modes]. Moscow: LENAND; 2019. p. 319–338. Russian.
  7. Knyazeva EN, Kurdyumov SP. Osnovaniya sinergetiki. Rezhimy s obostreniem, samoorganizatsiya, tempomiri [Foundations of synergetics. Regimes with aggravation, self-organisation, tempo-worlds]. Saint Petersburg: Aleteiya; 2002. 414 p. Russian.
  8. Saiganova VS. Interpretations of the norms of scientific rationality: social-cognitive and communicative paradigm. Philosophy and Social Sciences. 2013;3–4:47–51. Russian.
  9. Habermas J. [Theory of communicative action (fragments)]. Voprosy sotsial’noi teorii. 2007;1:229–245. Russian.
  10. Hubner K. Kritik der wissenschaftlichen Vernunft. München: Verlag Karl Alber; 1978. 341 p. Russian edition: Hubner K. Kritika nauchnogo razuma. Kasavin IT, translator. Moscow: Institute of Philosophy of the Aca­demy of Sciences of Russia; 1994. 326 p.
Опубликован
2021-09-24
Ключевые слова: академический дискурс, коммуникативный анализ, научная рациональность, нормы научной рациональности, синергетический стиль научного мышления, социокогнитивная парадигма, новый тип рациональности
Как цитировать
Сайганова, В. С., Беляцкая, Е. В., & Мозалевская, Д. А. (2021). Нормы научной рациональности и перспективы академического дискурса (к 100-летию БГУ). Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология, 3, 21-25. Доступно по https://journals.bsu.by/index.php/philosophy/article/view/4122
Выпуск
№ 3 (2021): Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология
Раздел
История философии

Copyright (c) 2021 Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

Авторы, публикующиеся в данном журнале, соглашаются со следующим:

  1. Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial. 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
  2. Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договоренности, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге) со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
  3. Авторы имеют право размещать их работу в интернете (например, в институтском хранилище или на персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу. (См. The Effect of Open Access).