Влияние представлений женщины о себе как о матери на детско-материнское взаимодействие

Авторы

  • Елена Станиславовна Киричик Брестский областной центр медицинской реабилитации для детей с психоневрологическими заболеваниями «Тонус», ул. Ленинградская, 19, 224028, г. Брест, Беларусь
  • Ирина Евгеньевна Валитова Брестский государственный университет им. А. С. Пушкина, бул. Космонавтов, 21, 224016, г. Брест, Беларусь

Ключевые слова:

материнство, самосознание матери, самовосприятие, качества матери, взаимодействие матери и ребенка

Аннотация

Рассмотрены особенности представлений женщины о своих материнских качествах и их возможное влияние на детско-материнское взаимодействие. Установлена взаимосвязь представлений женщины о своих материнских качествах и особенностей ее взаимодействия с ребенком. Представления женщины о себе как о терпеливой, уравновешенной, последовательной матери оказывают влияние на все компоненты взаимодействия матери и ребенка (чувствительный, эмоциональный и поведенческий компоненты). Представления женщины о себе как о доброй, любящей, нежной, умной, внимательной матери находят отражение в эмоциональном и поведенческом компонентах детско-материнского взаимодействия. Представления женщины о наличии у себя негативных материнских качеств являются предикторами трудностей в диадических отношениях мать – ребенок. Сделан вывод о том, что процесс изменения содержания представлений женщины в контексте увеличения позитивного самовосприятия материнских качеств (в особенности волевых) создает предпосылки для оптимизации детско-материнского взаимодействия.

Биографии авторов

  • Елена Станиславовна Киричик, Брестский областной центр медицинской реабилитации для детей с психоневрологическими заболеваниями «Тонус», ул. Ленинградская, 19, 224028, г. Брест, Беларусь

    психолог Центра раннего вмешательства

  • Ирина Евгеньевна Валитова, Брестский государственный университет им. А. С. Пушкина, бул. Космонавтов, 21, 224016, г. Брест, Беларусь

    доктор психологических наук, профессор; профессор кафедры социальной педагогики и психологии факультета педагогики и психологии

Библиографические ссылки

  1. Валитова ИЕ, Киричик ЕС. Динамика оценки матерью эмоционального компонента взаимодействия с ребенком в контексте его возрастного развития. Веснік Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя Янкі Купалы. Серыя 3, Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. 2024; 14(3):159–170. EDN: GFJGCP.
  2. Бернс Р. Развитие я-концепции и воспитание. Гнедовский МБ, Ковальчук МА, переводчики; Пилиповский ВЯ, Парамонова НИ, Дорогова ЛИ, редакторы. Москва: Прогресс; 1986. 421 с.
  3. Василюк ФЕ. Структура образа. Вопросы психологии. 1993;5:5–19. EDN: CQIQQU.
  4. Роджерс КР. Взгляд на психотерапию. Становление человека. Исенина ММ, переводчик; Исенина ЕИ, редактор. Москва: Прогресс; 1994. 479, [1] с. Совместно с издательством «Универс».
  5. Устинова НА. Материнство как специфическое новообразование самосознания и личности женщины. Мир науки, культуры, образования. 2011;4(часть 1):76–79. EDN: PBEEIR.
  6. Фрейд З. Основной инстинкт. Гуревич ПС, составитель и редактор. Москва: Олимп; 1997. 656 с. (Классики зарубежной психологии). Совместно с издательством «АСТ-ЛТД».
  7. Винникотт ДВ. Семья и развитие личности. Мать и дитя. Грузберг А, переводчик. Екатеринбург: Литур; 2004. 400 с. EDN: QTTZGT.
  8. Bowlby J. Maternal care and mental health. Geneva: World Health Organization; 1952. 194 p.
  9. Badinter E. Mother love: myth and reality. New York: Macmillan; 1981. XXIII, 360 p.
  10. Пономарева ЕВ. Представления взрослых об образе материнства. Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. 2014;1(часть 1):474–481. EDN: SDNDOX.
  11. Исенина ЕИ. О некоторых понятиях онтогенеза базовых качеств матери. Перинатальная психология и психология родительства. 2003;4–5:49–63.
  12. Васягина НН. Специфика и содержательное наполнение самосознания матери. Педагогическое образование в России. 2007;2:75–84.
  13. Холмогорова АБ. Философско-методологические аспекты когнитивной психотерапии. Московский психотерапевтический журнал. 1996;3:3–28. EDN: SGNIVD.
  14. Валитова ИЕ. Реабилитационная активность матери при неврологической патологии ребенка раннего возраста. Психология. Психофизиология. 2021;14(1):76–87. EDN: VYIJZD.
  15. Валитова ИЕ. Типология взаимодействия матери и ребенка раннего возраста с отклонениями в развитии вследствие неврологической патологии. Национальный психологический журнал. 2022;2(46):45–55. EDN: JVXGXS.
  16. Захарова ЕИ. Опросник для исследования эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия. Семейная психология и семейная терапия. 1997;1:67–77.

Загрузки

Опубликован

2026-08-04

Выпуск

№ 2 (2026): Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология

Раздел

Психологические исследования

Лицензия

Copyright (c) 2026 Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

Авторы, публикующиеся в данном журнале, соглашаются со следующим:

  1. Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial. 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
  2. Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договоренности, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге) со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
  3. Авторы имеют право размещать их работу в интернете (например, в институтском хранилище или на персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу. (См. The Effect of Open Access).

Как цитировать

[1]
Киричик, Е.С. и Валитова, И.Е. 2026. Влияние представлений женщины о себе как о матери на детско-материнское взаимодействие. Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология. 2 (авг. 2026), 14–24.