Уровень воспроизводства научных работников высшей квалификации в Республике Беларусь и перспективы его повышения
Ключевые слова:
кадровый потенциал, научно-технический потенциал, научные работники высшей квалификации;, воспроизводство научных работников, эффективность системы аспирантурыАннотация
На основании статистических данных предложен подход к количественной оценке уровня воспроизводства научных работников высшей квалификации в Республике Беларусь. С помощью данного подхода определено, что в системе подготовки и аттестации научных кадров проводится недостаточная работа с точки зрения ежегодного восполнения численности работников с ученой степенью. Выявлены количественные параметры функционирования системы подготовки и аттестации, необходимые для стабилизации численности научных работников высшей квалификации, занятых в экономике страны.
Библиографические ссылки
- Graduates by education level, programme orientation, sex and field of education [Internet]. Eurostat DATABASE [cited 2021 July 10]. Available from: https://appsso.eurostat.ec.europa.eu/nui/show.do?dataset=educ_uoe_grad02&lang=en.
- First-time graduate at the respective level of education [Internet]. OECD.Stat [cited 2021 July 10]. Available from: https://stats.oecd.org.
- Malkov PV, Baranov EF, Bezborodova TS, Bobylev SN, Bugakova NS, Vagan IS, et al., editors. Russian statistical yearbook. 2020. Moscow: Federal State Statistics Service; 2020. 700 p.
- Higher education in Ukraine in 2019 [Internet]. State Statistics Service of Ukraine [cited 2021 July 11]. Available from: http://www.ukrstat.gov.ua/operativ/operativ2005/osv_rik/osv_u/vysh_osvita/arch_vysh_osvita.htm. Ukrainian.
- Statistical Yearbook of Georgia: 2020. Tbilisi: National Statistics Office of Georgia; 2020. 286 p.
- On postgraduate education in the Republic of Kazakhstan at the beginning of the 2019/2020 academic year [Internet]. Bureau of National Statistics of the Agency for Strategic Planning and Reforms of the Republic of Kazakhstan [cited 2021 July 11]. Available from: https://stat.gov.kz/official/industry/62/statistic/5. Kazakh.
- Doctoral students and graduates by form of studies and sex, 2005–2020 [Internet]. National Bureau of Statistics [cited 2021 July 11]. Available from: https://statbank.statistica.md/PxWeb/pxweb/en/30%20Statistica%20sociala/30% 20Statistica%20sociala__07%20INV__INV070/INV070300.px/?rxid=9a62a0d7-86c4-45da-b7e4-fecc26003802.
- About scientific and innovative activity in 2020 [Internet]. National Statistical Committee of the Republic of Belarus [cited 2021 July 11]. Available from: https://www.belstat.gov.by/ofitsialnaya-statistika/publications/izdania/public_bulletin/ index_28468/. Russian.
- Population by sex and urban/rural residence [Internet]. United Nations Statistics Division [cited 2021 July 11]. Available from: http://data.un.org/Data.aspx?d=POP&f=tableCode%3a1.
- Shumilin AG, Gusakov VG, editors. O sostoyanii i perspektivakh razvitiya nauki v Respublike Belarus’ po itogam 2015 goda i za period 2011–2015 godov: analiticheskii doklad [On the state and prospects of science development in the Republic of Belarus in 2015 and according to the results of 2011–2015: analytical report]. Minsk: BelISA; 2016. 230 p. Russian.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Авторы, публикующиеся в данном журнале, соглашаются со следующим:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial. 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
- Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договоренности, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге) со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы имеют право размещать их работу в интернете (например, в институтском хранилище или на персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу. (См. The Effect of Open Access).