Роль визуализации в формировании коммуникативной компетенции у иностранных студентов

Авторы

  • Ирина Иосифовна Лапуцкая Белорусский государственный экономический университет, пр. Партизанский, 26, 220070, г. Минск, Беларусь

Ключевые слова:

визуализация, средства визуализации, лексико­грамматический блок, коммуникативная компетенция, русский язык как иностранный, РКИ

Аннотация

Обосновано использование средств визуализации при обучении русскому языку как иностранному. В качестве средства визуализации учебного материала приведена авторская разработка – лексико-грамматический блок. Экспериментально определена роль, а также доказана эффективность его применения в формировании коммуникативной компетенции у иностранных студентов, изучающих русский язык. Выявлено влияние технологии визуализации на их самооценку.

Биография автора

  • Ирина Иосифовна Лапуцкая, Белорусский государственный экономический университет, пр. Партизанский, 26, 220070, г. Минск, Беларусь

    старший преподаватель кафедры межкультурной экономической коммуникации факультета международных бизнес­-коммуникаций

Библиографические ссылки

  1. Levina IL. Visualization of educational material as a means of improving the quality of education. Russian Journal of Education and Psychology. 2021;5:24–36. Russian. DOI: 10.12731/2658-4034-2021-12-5-24-36.
  2. Karpushkina GI, Lyasina IYu, D’yakonova KS, Sokolov RV. [Peculiarities of information perception by modern Russian students]. International Journal of Experimental Education. 2014;6(part 1):116–117. Russian.
  3. Tenkhunen PYu, Eliseyeva YuA. Features of perception of educational information by modern students: potential of visual conceptualisation. Integration of Education. 2015;4:28–34. Russian. DOI: 10.15507/19919468.081.019.201504.028.
  4. Aranova SV. The analysis of the conceptual construct of studies on visualisation of educational information. Nauchnoe mnenie. 2018;2:29–35. Russian.
  5. Laputskaya II. [Lexical block as one of the ways of structuring the material on a speech topic]. In: Prigodich EA, editor. Inostrannye yazyki: innovatsii, perspektivy issledovaniya i prepodavaniya. Materialy III Mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi konferentsii; 26–27 marta 2020 g.; Minsk, Belarus’ [Foreign languages: innovations, prospects of research and teaching. Proceedings of the 3rd International scientific and practical conference; 2020 March 26–27; Minsk, Belarus]. Minsk: Belarusian State University; 2020. p. 377–383. Russian.
  6. Laputskaya II. Features of teaching «Business Russian» to Chinese students. In: Garbar IL, editor. Perevod. Yazyk. Kul’tura. Materialy XII Mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi konferentsii; 28–29 maya 2021 g.; Sankt-Peterburg, Rossiya [Translation. Language. Culture. Proceedings of the 12th International scientific and practical conference; 2021 May 28–29; Saint Petersburg, Russia]. Saint Petersburg: Pushkin Leningrad State University; 2021. p. 184–187. Russian.

Загрузки

Опубликован

2024-11-11

Выпуск

№ 2 (2024): Университетский педагогический журнал

Раздел

Методика и современные образовательные технологии

Как цитировать

[1]
Лапуцкая, И.И. 2024. Роль визуализации в формировании коммуникативной компетенции у иностранных студентов. Университетский педагогический журнал. 2 (ноя. 2024), 40–46.