Тенденции и особенности гуманизации иноязычного образования в Белорусском государственном университете в 1961–1991 гг. (к 105-летию основания университета)
Ключевые слова:
историческое развитие, иноязычное образование, гуманистический подход, Белорусский государственный университетАннотация
Проводится ретроспективный анализ развития иноязычного образования в Белорусском государственном университете в контексте усиливающейся гуманизации образования. На основе собранных архивных данных впервые рассматривается гуманистический контекст иноязычного образования в БГУ в 1961–1991 гг., связанный с изменением роли иностранных языков в развитии государства и общества, а также с существенным прогрессом в научно-исследовательской и учебно-методической деятельности. Предлагаемая хронология иноязычного образования в БГУ и анализ существовавших в обозначенный период тенденций, особенностей и проблем его развития с позиции гуманизации призваны способствовать дальнейшему перспективному развитию системы в контексте гуманистической парадигмы.
Библиографические ссылки
Трухан ЕВ. Сущность и функции антропологического подхода в иноязычном образовании. Вышэйшая школа. 2023;6:56–60.
