Конвергенция методологических подходов в процессе военно-профессиональной подготовки студентов в условиях цифровой трансформации образования

Аннотация

Научно обосновываются особенности реализации формирования военно‑профессиональных компетенций, обеспечивающих готовность будущих офицеров запаса к выполнению служебных обязанностей. Объектом исследования является формирование военно‑профессиональных компетенций студентов, обучающихся по программам подготовки офицеров запаса на военных факультетах и кафедрах. Предметом исследования выступают педагогические условия и методические особенности реализации системного, компетентностного и деятельностного подходов при формировании военно‑профессиональных компетенций с применением цифровых моделей образцов вооружения. Цель исследования заключается в научно-теоретическом обосновании и педагогическом анализе основных методологических подходов к формированию у студентов военных факультетов и кафедр военно‑профессиональных компетенций с использованием цифровых моделей образцов вооружения. Проанализированы общепедагогические основы цифровизации военного обучения, определено место цифровых моделей образцов вооружения в структуре практико-ориентированных занятий. Выявляются и систематизируются психолого-педагогические, организационные и технические условия, при которых использование цифровых моделей образцов вооружения способствует переходу от теоретических знаний к устойчивым профессиональным навыкам будущих специалистов.