Интегративная модель эмоционального интеллекта

  • Ирина Николаевна Андреева Полоцкий государственный университет, ул. Блохина, 29, 211440, г. Новополоцк, Беларусь

Аннотация

Представлена авторская интегративная структурная модель эмоционального интеллекта, имеющая трехуровневое строение («интеллект индивида», «интеллект субъекта деятельности» и «интеллект личности»). Первый уровень характеризуется параметрами темперамента (эргичности, темпа, пластичности, эмоциональности), второй – параметрами инструментального (опытного, стратегического) и  индивидуально-личностного (межличностного и внутри личностного) эмоционального интеллекта; третий – личностными факторами (общий интеллект, общительность, социальная смелость, эмоциональная устойчивость, адаптивность, принятие себя и других, эмоциональный комфорт, эмоциональная креативность). Представлены результаты эмпирической проверки модели.

Биография автора

Ирина Николаевна Андреева, Полоцкий государственный университет, ул. Блохина, 29, 211440, г. Новополоцк, Беларусь

доктор психологических наук, доцент; профессор кафедры технологии и методики преподавания

Литература

  1. Petrovskaya AS. Emotsional’nyi intellekt kak determinanta rezul’tativnykh parametrov i protsessual’nykh kharakteristik upravlencheskoi deyatel’nosti [Emotional intelligence as a determinant of effective parameters and procedural characteristics of management activities] [dissertation abstract]. Yaroslavl’: P. G. Demidov Yaroslavl State University; 2007. 27 p. Russian.
  2. Andreyeva IN. Emotsional’nyi intellekt kak fenomen sovremennoi psikhologii [Emotional intelligence as a phenomenon of modern psychology]. Novopolock: Polotsk State University; 2011. Russian.
  3. Andreyeva IN. [About the new theory of emotional intelligence]. In: Vesnik BDU. Seryja 3. Gistoryja. Filasofija. Psihalogija. Palitalogija. Sacyjalogija. Jekanomika. Prava. 2010;3:48–51. Russian.
  4. Ushakov DV. [Social and emotional intelligence: hopes, doubts, perspectives]. In: Lyusin DV, Ushakov DV, editors. Sotsial’nyi i emotsional’nyi intellekt: ot protsessov k izmereniyam [Social and emotional intelligence: from process to measurement]. Moscow: Institute of Psychology of Russian Academy of Sciences; 2009.
  5. Neuimin YaG. Modeli v nauke i tekhnike: istoriya, teoriya, praktika [Models in science and technology: history, theory, practice]. Leningrad: Nauka; 1984. 189 p. Russian.
  6. Nikandrov VV. Metod modelirovaniya v psikhologii [Method of modeling in psychology]. Saint Petersburg: Rech; 2003. 55 p.
  7. Gubskii EF, Korableva GV, Lutchenko VA, editors. Filosofskii entsiklopedicheskii slovar’ [Philosophical encyclopedic dictionary]. Moscow: Infra-M; 1997. 576 p. Russian.
  8. Gusel’ceva MS. [Postmodernist prospects for the development of psychology] In: Zhuravlev AL, Yurevich AV, editors. Teoriya i metodologiya psikhologii: postneklassicheskaya perspektiva [Theory and methodology of psychology: a post-non-classical perspective]. Moscow: Institute Psychology of Russian Academy of Sciences; 2007. p. 45–73. Russian.
  9. Shadrikov VD. Mental’noe razvitie cheloveka [Mental development of man]. Moscow: Aspekt Press; 2007. 283 p. Russian.
  10. Ushakov DV. Intellekt: strukturno-dinamicheskaya teoriya [Intellect: a structural-dynamic theory]. Moscow: Institute Psychology of Russian Academy of Sciences; 2003. 262 p. Russian.
  11. Andreyeva IN. Struktura i tipologiya emotsional’nogo intellekta [Structure and typology of emotional intelligence] [dissertation abstract]. Minsk: Belarusian State University; 2017. 46 p. Russian.
  12. Mayer JD, Caruso DR, Salovey P, Sitareniors G. Measuring emotional intelligence with the MSCEIT v. 2.0. Emotion. 2003;3(1):97–105. DOI: 10.1037/1528-3542.3.1.97.
  13. Zeidner M, Robert RD, Mattews G, Maccann G. Development of emotional intelligence: towards a multi-level investment model. Human Development. 2003;46(2):69–96.
  14. Rusalov VM, Dudin SI. [Temperament and intelligence: general and special factors of development]. Psikhologicheskii zhurnal. 1995;16(5):12–23. Russian.
  15. Rusalov VM. Oprosnik struktury temperamenta [Questionnaire structure temperament]. Moscow: Publishing House of Institute of Psychology of USSR Academy of Sciences; 1990. 60 p.
  16. Chernyh TV, Bergfel’d AJu. Phenomenology of cognition of the emotions of another person in connection with the characteristics of the temperament of the knower (on the example of the study of medical students). In: Beresneva NI, Vnutskich AYu, Vetoshkhina YuV, Grigorieva MI, Ignatova ES, editors Human in the world. The world in human. Actual issues of Philosophy, Sociology, Political Science and Psychology Proceedings of XIX International students, postgraduate students and young scientists conference; 2016 November 24–26; Perm, Russia [Internet]. Perm: Perm State University of Ljubljana; 2010 [cited 2016 September 28]. Available from: http://www.psu.ru/psu/files/4802/chernyh.doc. Russian.
  17. Aizenk GJu. [Intellect: a new look]. Voprosy psikhologii. 1995;1:111–129. Russian.
  18. Aleksandrov JuI. [Development as differentiation]. In: Chuprikova NI, Koshelev AD. Differentsionno-integratsionnaya teoriya razvitiya [Differential-integration theory of development]. Moscow: Yazyki slavyanskikh kul’tur; 2011. p. 49–69. Russian.
  19. Jusupova GV. Sostav i izmerenie emotsional’noi kompetentnosti [Composition and measurement of emotional competence] [dissertation abstract]. Kazan’: Institute of Pedagogics and Psychology of Provocational Education of Russian Academy of Education; 2006. 18 p. Russian.
  20. Mayer JD, Salovey P, Caruso D. Mayer – Salovey – Caruso emotional intelligence test (MSCEIT): user’s man. Toronto: Multi-Health Systems; 2002. 110 p.
  21. Ozhegov SI, Shvedova NYu. Tolkovyi slovar’ russkogo yazyka: 72 500 slov i 7500 frazeologicheskikh vyrazhenii [Explanatory dictionary of the Russian language: 72 500 words and 7500 phraseological expressions]. Moscow: Az; 1996. 928 p. Russian.
  22. Vahrusheva, LN. Vyrazhennost’ strukturnykh i kachestvennykh kharakteristik emotsional’nogo intellekta na etape yunosti i rannei vzroslosti [The severity of the structural and qualitative characteristics of emotional intelligence at the stage of adolescence and early adulthood] [dissertation abstract] Moscow: Russian State University for the Humanities; 2011. 21 p. Russian.
  23. Petrides KV, Furnham A. On the dimensional structure of emotional intelligence. Personality a. Individual Differences. 2000;29(2):313–320.
  24. Mel’nik JuI. [Forms of manifestation of human intellectual potential]. In: Kuptsov II. Problemy vzaimosvyazi emotsii, myshleniya i voli. Tezisy VI rossiiskoi nauchnoi konferentsii; 9–11 iyunya 1994 g.; Ryazan’, Rossiya. [Problems of interconnection of emotions, thinking and will: Abstracts of the VI Russian Scientific Conference Ryazan; 1994 June 9–11; Ryazan’, Russia]. Ryazan’: Ryazan’ State University named for S. Yesenin; 1994. p. 78–79. Russian.
Опубликован
2019-02-18
Ключевые слова: эмоциональный интеллект, тип, вид и подтип эмоционального интеллекта, опытный и стратегический эмоциональный интеллект, межличностный и внутриличностный эмоциональный интеллект, эмоциональная компетентность
Как цитировать
Андреева, И. Н. (2019). Интегративная модель эмоционального интеллекта. Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология, 1, 125-133. Доступно по https://journals.bsu.by/index.php/philosophy/article/view/2024
Выпуск
№ 1 (2019): Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология
Раздел
Психология личности

Copyright (c) 2019 Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

Авторы, публикующиеся в данном журнале, соглашаются со следующим:

  1. Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial. 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
  2. Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договоренности, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге) со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
  3. Авторы имеют право размещать их работу в интернете (например, в институтском хранилище или на персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу. (См. The Effect of Open Access).