Половозрастные различия в тактиках разрешения родительско-детского конфликта в китайских и белорусских семьях

  • Сылу Чжао Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь
  • Игорь Александрович Фурманов Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь

Аннотация

Обсуждаются половые и возрастные различия в тактиках разрешения родительско-детского конфликта в китайских и белорусских семьях. Устанавливается, что под влиянием конфуцианской культуры поведение китайских родителей, прибегающих к насильственным тактикам разрешения конфликта, является приемлемым. Определяется, что для белорусских семей характерны относительно эгалитарные отношения, гибкость в регулировании проблем, тесная межпоколенная связь и открытое выражение эмоций, что повлияло на выбор белорусскими родителями неагрессивных методов для разрешения конфликта с детьми независимо от их возраста.

Биографии авторов

Сылу Чжао, Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь

аспирантка кафедры социальной и организационной психологии факультета философии и социальных наук. Научный руководитель – И. А. Фурманов

Игорь Александрович Фурманов, Белорусский государственный университет, пр. Независимости, 4, 220030, г. Минск, Беларусь

доктор психологических наук, профессор; заведующий кафедрой социальной и организационной психологии факультета философии и социальных наук

Литература

  1. 贺才乐, 胡志群. 中国传统孝德及其现代转型探讨. 理论与改革. 2010;5:110–112 = Хэ Кайле, Ху Чжицюнь. Традиционная китайская сыновняя почтительность сяо и ее современная трансформация. Теория и реформа. 2010;5:110–112.
  2. 王玉姝. 中华传统孝文化的历史演进及当代价值. 天中学刊. 2022;37(3):137–142 = Ван Юшу. Историческая эволюция и современное значение китайской традиционной культуры сыновней почтительности. Журнал Тяньчжунского университета науки и технологий. 2022;37(3):137–142.
  3. 李野. 儒家孝文化与大学生思想政治教育. 世纪桥. 2019;3:68 = Ли Й. Конфуцианская культура сыновней почтительности и идеологическо-политическое воспитание студентов колледжей. Вековой мост. 2019;3:68.
  4. Чжао Сылу, Фурманов ИА. Тенденции в возрастной динамике применения тактик разрешения родительскодетского конфликта в китайских семьях. Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология. 2022;2:66–75.
  5. 宋占美,王芳,王美芳.学前儿童父母严厉管教的代际传递: 基于主客体互倚性模型的分析.中国临床心理学杂志. 2020;2(3):556–560 = Сон Чжаньмэй, Ван Фан, Ван Мэйфан. Межпоколенная передача жесткого родительского воспитания у детей дошкольного возраста: анализ на основе модели субъект-объектной взаимности. Китайский журнал клинической психологии. 2020;2(3):556–560.
  6. Fang Wang, Meifang Wang, Xiaopei Xing. Attitudes mediate the intergenerational transmission of corporal punishment in China. Child Abuse & Neglect. 2018;76:34–43. DOI: 10.1016/j.chiabu.2017.10.003.
  7. Widom CS, Czaja SJ, DuMont KA. Intergenerational transmission of child abuse and neglect: real or detection bias? Science. 2015;347:1480–1485. DOI: 10.1126/science.1259917.
  8. 杨林胜,赵淑英,尹逊强等,黄涛.家庭中儿童躯体虐待及影响因素分析.实用预防医学. 2004;2:242–244 = Ян Линьшэн, Чжао Шуйин, Инь Сюньцян, Хуан Тао. Анализ физического насилия над детьми в семье и факторы, влияющие на него. Практическая профилактическая медицина. 2004;2:242–244.
  9. 王粉燕, 陈晶琦, 马玉霞. 包头市810名幼儿父母躯体暴力行为调查. 中国学校卫生. 2007;11:987–988 = Ван Фэньянь, Чэнь Цзинци, Ма Юйся. Исследование соматического насилия среди 810 детей в городе Баотоу. Китайское школьное здравоохранение. 2007;11:987–988.
  10. 梁业梅. 学前儿童父母体罚的特点及影响因素分析. 大庆师范学院学报. 2018;38(1):152–157 = Лян Емэй. Характеристики и факторы влияния родительских телесных наказаний на детей дошкольного возраста. Исследование Дацинского педагогического колледжа. 2018;38(1):152–157.
  11. 魏玲, 徐兆中. 初中生亲子冲突研究现状. 当代教育论坛. 2006;20:59–61 = Вэй Линь, Сюй Чжаочжун. Современное состояние исследований в области конфликта между родителями и учащимися младших классов. Современный образовательный форум. 2006;20:59–61.
  12. 陆蓉慧. 应用型本科高校大学生亲子冲突的特点及解决策略研究. 大学教育. 2020;10:151–154 = Лу Ронхуэй. Исследование характеристик и тактик разрешения родительско-детского конфликта среди бакалавров университетов прикладных наук. Университетское образование. 2020;10:151–154.
  13. Фурманов ИА. Структура дисциплинарных воздействий при разрешении родительско-детского конфликта. Психология. 2008;3:9–12.
  14. Фурманов ИА. Согласованность тактик разрешения родительско-детского конфликта при дисциплинировании ребенка. Психологический журнал (Минск). 2009;3:76–82.
  15. Ван Чжэлань. Тактики разрешения родительско-детского конфликта в белорусских и китайских семьях в периоды детства и ранней взрослости. В: Белорусский государственный университет. Человек. Культура. Общество. Материалы X ежегодной научной конференции студентов, магистрантов и аспирантов факультета философии и социальных наук БГУ; 18 апреля 2013 г.; Минск, Беларусь. Минск: БГУ; 2014. с. 7–8.
  16. Ван Чжэлань. Взаимосвязь тактик разрешения родительско-детского конфликта в белорусских и китайских семьях в периоды детства и ранней взрослости. В: Белорусский государственный университет. Психология глазами студентов. Материалы X ежегодной научной конференции студентов, магистрантов и аспирантов факультета философии и социальных наук; 18 апреля 2013 г.; Минск, Беларусь. Минск: БГУ; 2013. с. 4–6.
  17. Straus MA, Hamby SL, Finkelhor DF, Moore DW, Runyan D. Identification of child maltreatment with the parent-child conflict tactics scales: development and psychometric data for a national sample of American parents. Child Abuse & Neglect. 1998;22(4):249–270. DOI: 10.1016/s0145-2134(97)00174-9.
  18. Фурманов ИА. Дисциплинирование ребенка: тактики разрешения родительско-детского конфликта. Психологический журнал (Минск). 2008;4:74–81.
  19. Chan Koling. Study on child abuse and spouse battering: report on findings of household survey. Hong Kong: University of Hong Kong; 2005. 132 p.
  20. 唐文辉. 大学生亲子冲突及其建设性转化的研究 [论文]. 南京: 南京师范大学; 2018. 101 页 = Тан Вэньхуэй. Исследование родительско­детского конфликта и его конструктивной трансформации у студентов [диссертация]. Нанкин: Нанкинский педагогический университет; 2018. 101 с.
  21. Фурманов ИА, Медведская ЕИ, Пархомович ВБ, Аксючиц ИВ, Аладьин АА, Даниленко АВ и др. Психологические проблемы агрессии в социальных отношениях. Брест: Брестский государственный университет имени А. С. Пушкина; 2014. 261 с.
  22. 邢 晓沛. 父母体罚的变化趋势、影响因素及与儿童青少年问题行为的关系 [论文]. 山东: 山东师范大学; 2024. 146 页 = Синь Сяопэй. Тенденции и факторы родительских телесных наказаний и проблемного поведения детей и подростков [диссертация]. Шаньдун: Шаньдунский педагогический университет; 2024. 146 c.
Опубликован
2025-02-19
Ключевые слова: дисциплина, тактики разрешения родительско-детского конфликта, дисциплинирование, психологическая агрессия, телесные наказания, физическая жестокость, проявление жестокости, половозрастные различия
Как цитировать
Чжао, С., & Фурманов, И. А. (2025). Половозрастные различия в тактиках разрешения родительско-детского конфликта в китайских и белорусских семьях. Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология, 1, 55-62. Доступно по https://journals.bsu.by/index.php/philosophy/article/view/6733
Выпуск
№ 1 (2025): Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология
Раздел
Психологические исследования

Copyright (c) 2025 Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

Авторы, публикующиеся в данном журнале, соглашаются со следующим:

  1. Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial. 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
  2. Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договоренности, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге) со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
  3. Авторы имеют право размещать их работу в интернете (например, в институтском хранилище или на персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу. (См. The Effect of Open Access).